碧湖书院的学生已经将文章贴了出来，六尺三开的宣纸一下子就镇住了围观的人。文章的篇幅竟然这么长吗？一时间都围了上来。
此时碧湖书院的学生看到王茂平他们的到来，都得意的扬起了头颅。嘿嘿，没想到吧，我们的文章的字数可不比你们的少，想在字数上压倒我们门儿都没有！
而天奉书院这边王茂平他们也露出了迷之微笑。虽说从碧湖书院斋长那里拿到最大尺寸的宣纸也就六尺三开，但谁也没说过他们只用了一张啊！把纸摊开，平整的贴在墙上。
众人一看，原本以为他们书院的文章篇幅，就已经惊人了，再一看这边天奉书院的更离谱。两张宣纸黏在了一起，长度已经到了两米。先别管写的如何，只是在气势上就拿下了一成。
再仔细看了两篇文章的内容，碧湖书院的文章按理说已经是很出彩了，经义渊博，以古证今，作为一篇策问，毫无疑问是十分优秀的。
而反观天奉书院学生做的文章，感觉已经不是一篇策问，而是实实在在的想告诉你该如何应对水灾。两篇文章哪篇更加出彩，想必众人的心中已经有了答案。
碧湖书院的学生一时间都有些垂头丧气，虽然感到懊恼与挫败，但不得不承认这次是他们输了。
“静齐，文章已经贴出来了吗？依你之见，答得如何？”姜际全对着斋长问道。
“呃，出人意料！”斋长说道。
“出人意料？”两位山长没有想到会听到这样的评价，顿时产生了兴趣：“走，咱们去看看！”
等看到了文章的篇幅，这才理解了斋长刚才的话是什么意思。尤其是天奉书院的文章，他们还没见过这么长的篇幅。
总体而言，两篇文章中的应对之策在大的方向上基本一致，只不过碧湖书院的文章基本上总结了由古及今应对水灾的对策，同时极力证明方法的可行性。
虽说有些叙述略显拖沓，但瑕不掩瑜，是一篇不可多得的好文章。其实这一点微瑕是因为不想在字数上被天奉书院压下去，这才水了一些字数。
而天奉书院这边，将应对水灾分成了三个阶段，提出了每个阶段应该采取何种应对之法。同时将各种应对之法进行了细化和完善
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