尼古拉斯正拍着马科斯的肩膀说得热闹，忽然想起什么，补充道：“对了，咱们学校跟别的美国学校不一样，不用下课抱着书到处换教室。”
他指了指海婴，“我们俩在同一个班，教室就在三楼最东头，一进门就能看见墙上挂着的世界地图，那是海婴上次手工课做的，上面还插着各国的小旗子呢。”
海婴接过话头，对马科斯解释：“我们是固定的班级，固定的教室，班里人不多，算上我们俩，现在一共才8个学生。”
他顿了顿，想起马科斯刚转来，又多说了几句，“不过负责带我们的老师不少，除了主讲数学和科学的汉森先生，还有教语言的佩特拉女士，她会说五国语言呢。”
“可不是嘛，”尼古拉斯凑过来，掰着手指头数，“还有负责户外活动的格林教练，每周三带我们去郊外观察鸟类，教艺术的苏菲老师更厉害，能把一块普通的石头雕成小动物。”
他拍了拍马科斯的胳膊，“所以你不用怕找不到教室，也不用记哪个老师在哪个楼层，反正进了班，该来的老师都会过来，比那些跑断腿换教室的学校舒服多了。”
马科斯听得眼睛微微睁大，小声问：“那……课间可以在教室里待着吗？”
“当然可以，”海婴点头，“不过大家更喜欢去教室外面的小露台，那里摆着几张长椅，我们常坐在那儿晒太阳、聊会儿天。
有时候汉森先生还会跟我们一起下跳棋，输了的人要去给大家拿点心。”
尼古拉斯笑着补充：“下周你去了就知道，咱们班那露台视野最好，能看见学校后面的小树林，春天的时候全是樱花，特别好看。”
马科斯攥着衣角的手指慢慢松开了些，眼里的迷茫淡了许多，轻声说：“听起来……挺好的。”
他之前在奥兰多的学校，每天换四次教室，课本装得书包沉甸甸的，总担心走错楼层，此刻听着他们说“固定的教室”“露台的长椅”，心里忽然生出点踏实的期待。
海婴看着他神色松动，便说：“等开学，我们在教学楼门口等你，带你去教室。
你记得回家跟你爸爸说，让他联系学校给你调整班级。”
尼古拉斯立刻接话：“对，我们七点半就到，给你占个靠窗的位置，那
本章未完，请点击下一页继续阅读！