曲线会向左偏，因为对本土产品的需求减少了。”
“很好。”教授在黑板上圈出供需平衡点，“所以1992年家电进口关税下调后，国内厂商确实面临过类似困境。
但你们注意到没有，后来海尔、长虹这些企业反而崛起了，这说明什么？”
“说明厂商会调整生产技术！”前排一个戴眼镜的男生抢着说，“降低成本才能应对竞争。”
小亮皱了皱眉，忍不住反驳：“不光是技术，还有市场定位。
比如长虹主打大屏幕彩电，避开和进口小尺寸的直接竞争，这也是供给侧的调整。”
海婴补充道：“还有需求端的培育，当时很多国产厂商开始做售后，上门维修这种服务其实是在提升需求粘性。”
教授拍了拍手：“说得好！经济学不只是曲线和公式，还要看现实中的博弈。下节课我们分析‘价格双轨制’的案例，大家提前预习——1985年钢材的计划价和市场价差，背后就是供需矛盾的集中体现。”
下课铃响时，海婴正对着笔记本上的曲线发呆，小亮凑过来：“刚才你说需求粘性，是不是就是教授上周讲的‘消费者剩余’？”
“不全是，”海婴笔尖点了点“服务溢价”四个字，“服务能创造额外价值，让需求曲线更‘抗跌’。你看那边——”
他朝窗外努努嘴，几个同学正围着校办工厂的洗衣机样机讨论，“听说这是系里和海尔合作的课题，研究怎么通过售后数据调整供给。”
小亮眼睛一亮：“那我们能不能申请加入？正好能验证下课堂上的模型。”
“想加入得先过教授那关，”海婴笑着推他，“下午的计量经济学课，你先把回归方程弄明白再说。”
两人收拾书包时，后排传来讨论声：“你说今年粮票彻底取消，是不是也是供需曲线的自然调整？”
“肯定啊，市场经济嘛，价格得由市场说了算……”
……
海婴和小亮抱着刚从图书馆借来的《资本论》，踩着落叶往教学楼走，书页被风掀得哗哗响。
“这周的政治经济学讨论课，老师让分析‘商品的二因素’，”小亮揉着发酸的太阳穴，“我昨天看到半夜，还是没太搞懂‘具体劳动’和‘
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