里不仅完整地梳理了共轭梯度法的几何直观，把共轭方向、残差正交的底层逻辑用浅显的向量几何图拆解开来，而且还补上了海外论文缺失的前置铺垫。
但最让徐庭光震惊的不是这个，而是章节后面还附上了一套他从来没见过的收敛速度估算不等式！
徐庭光顿时明白赵访熊刚刚说的“不是整理的，是编写的”到底是什么意思。
这是那位陈先生独立推演，自行完善出来的全新成果！
徐庭光震撼不已，华国居然有这样的数学大家？
他目光惊颤地连翻几页，然后发现这本教材里许多的超前理论都不是照搬西方现有研究，而是这位陈先生重新搭建逻辑体系，用自己的数学思路推导出来的！
其中不少简化推导和创新拓展，甚至已经走在了西方前沿研究的前头！
徐庭光捏着书页的手指微微收紧，巨大的震撼过后心中只剩一片茫然。
大家不都说华国的数学教育落后得不得了吗？
不都说国内紧缺各种先进的理论文献吗？
不都说海外学者一回去肯定能大展身手，成为填补知识空白的“先行者”吗？
那为什么现在跟他想象的完、完全不一样？
“徐同志？徐同志？”
赵访熊连喊了好几声徐庭光才回过神来。
“啊，赵主任，我，我在。”
“徐同志，这是对我们的教材感兴趣吗？我看你好像都看入神了。”
“呵呵···呵呵呵···”徐庭光强撑着摇摇欲坠的自信心，“是，是挺感兴趣的。”
“那徐同志来我们华清可来对了，我们还有好多资料，这本只是普通的教材，没什么重要的，徐同志随便看一看就行。”
普....普通的教材........
徐庭光听到这句话本来就摇摇欲坠的自信心，终于嘎巴一下，碎了。