，浩楠拿着字幅，看了看，没看出什么，就收了，装进书包，回家照着练习练习，临摹一番，说不定能获奖。
比赛的时间很快就到了，浩楠自己去比赛的地方，就是在实验小学里比赛。
看着于老师写的字，浩楠总觉得写得好，自己却写不出那个水平。练了很久，都不满意。
浩楠的爸看了，说：“你要写出自己的风格，光临摹别人的容易忘，没有自己的风格很难选上。会写字的有不少，真正懂书法的不多。”
听了父亲的话，浩楠不以为然，觉得父亲不是书法家，跟于老师比较，可能于老师更厉害，人家是书法家，学校的标语都是他写的。
难道写的不好吗？
写的不好就不会让他在墙上写标语了，再说，正楷字的水平，于老师可以说在整个城区都数一数二，哪能有错？
世和看浩楠带听不听的样子，知道他不太注意听自己说的话，也就懒得再说，这个浩楠是油盐不进，迷信权威，实际啥都不会，非常愚蠢。
要想得胜，必须要有特点。要不然，只是陪衬，是陪练，是陪太子读书，也是给人家赶网，自己瞎忙活，别人得到鱼得实惠。
浩楠对自己的父亲不了解，也不懂书法，觉得父亲的字写得好，只是没学会，父亲也多次教导他，告诉他写字的秘诀，要注意什么，习惯什么，养成良好的习惯，受益终生。
越是熟悉的人，越容易被忽略，浩楠膜拜于老师，照着字幅天天练习，对于他父亲的指点，也记住了，只是没有用他所教的方法。
比赛当天，浩楠带着毛笔和砚台，还有墨条，到了现场，监考老师宣布开始的时候，浩楠开始磨墨，然后开始书写。
考场在大办公室里，室内人比较多，非常热闹，浩楠写完了字，然后交给监考老师，他就觉得完成了任务，完成后，就要走，监考老师不让走，说：“交上作品后的同学，先不要急着离开，家长朋友，请到外面等候。”
浩楠将毛笔和砚台都放进书包，背着书包在另一间教室里看墙上的画，画的是神话故事，非常好看。
浩楠对美术很感兴趣，只是没有机会去学画画，如果放到现在，恐怕早就开始学画画，他小时候到小姑家去玩，看着墙上的年画，
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