联军。那一年1月17日，空战开始。联军利用先进飞机和制导武器，对伊拉克军事目标和基础设施进行精确打击。伊拉克空军虽抵抗，但不敌联军，伊军飞机部分被摧毁，部分逃往伊朗被扣留。伊拉克发射飞毛腿导弹报复，未对联军造成重大损失。
2月24日，地面战开始。联军采取“左勾拳”行动，绕开伊军坚固工事，从西侧进入伊拉克。迅速突破包围，切断伊军补给和退路。伊军除共和国卫队等少数精锐顽强反击外，几乎未形成有效抵抗。
那年2月27日，美国总统老布什宣布解放科威特的战争结束，于当天午夜停火。伊拉克最终在4月接受停火协议。海湾战争中，美军首次大量投入高科技武器，展示了强大的军事优势。伊拉克军队遭受重创，不仅军事力量被削弱，国际地位也一落千丈。海湾战争对冷战后国际新秩序的建立产生深刻影响，推动了军事理论和新军事变革。
在那一年海湾战争爆发不久后的一天，阳光洒满了市一中的校园。课间休息时，高一（6）班的教室里热闹非凡，同学们正围绕着海湾战争展开激烈的讨论，历史老师赵老师也被同学们拉进了这场讨论之中。
“赵老师，您说这海湾战争怎么突然就打起来了呀？”性格活泼的陈普率先发问，脸上满是疑惑。
赵老师推了推眼镜，神色认真地说道：“这背后的原因很复杂。伊拉克和科威特在石油资源、边境划分等问题上一直存在矛盾。伊拉克觉得科威特在石油开采上损害了它的利益，再加上伊拉克自身的战略野心，所以就出兵占领了科威特。这严重违反了国际法，也威胁到了地区的和平与稳定，联合国多次要求伊拉克撤军无果，这才引发了以美国为首的多国部队对伊拉克的军事行动。
“那老师，这场战争和咱们以前学过的那些战争有啥不一样呢？”坐在前排的王悦好奇地问道。
赵老师微微皱起眉头，思考片刻后回答：“这次海湾战争和以往传统战争有很大不同。它是一场高科技战争，多国部队大量运用了先进的军事技术，像精确制导武器、电子战装备等等。就说空袭吧，多国部队通过卫星定位和精确制导，能准确地打
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