己的学校有如此深远的影响力？张凡描绘的，是一个从精英教育向整体跃升的宏伟蓝图。
其实华国的高校教育，很多人都说各种弊端。
有的说，华国高校教育什么都教，就是不教赚钱，也有的说，华国高校教育什么都教，就是不教社会生存。
张凡看来，高校教育，就是有点不上不下了，上不敢太过于谈理想，下又不敢直面金钱，就是弄的有点任何方向都好像欠缺了。
而医疗教育，这几年明显就朝着金毛方向四肢狂奔。
基层医疗他们关注吗？
关注，但关注的不够，只是顺带，这绝对是不行的。
高晶晶忍不住开口，带着学者的严谨，“您说的方向我完全认同。可这涉及到培养目标、课程设置、师资配备、实践基地、考核标准、学位授予等一系列根本性变革。
更重要的是，如何确保质量？如何让那些顶尖的教授们，愿意把精力投入到这种看似低端的培养中去？还有，您说的基本盘需要巨大的、持续的投入，钱从哪里来？光靠医院输血，恐怕难以持久。”
“问得好！”张凡点点头，看向胖子，“这就是我要说的第二点，辐射圈。
我们的眼光，不能只盯着边疆。国际医科大，既然带了国际两个字，就要有名副其实的国际影响力。而这个影响力，现在有一个绝佳的突破口和拓展方向斯坦，以及更广阔的新丝绸之路沿线国家。”
他再次指向地图西侧和西北侧那几个斯坦国。“这些国家，医疗水平普遍落后，尤其是基层和高端医疗都缺。
他们有现实需求的。
更重要的是，他们的医疗体系、疾病谱、甚至文化习惯，在很多方面与我们边疆地区有相似之处。
我们为边疆基层摸索出来的这套培养模式、技术下沉方案、甚至包括考神想搞的这个基层服务的循环，稍加改造，就完全有可能复制、输出到这些国家去！”
胖子的耳朵立刻竖了起来，小眼睛里冒出金光，仿佛看到了无数挥舞着支票和资源的中亚土豪。
张凡继续道：“我们已经与这些国家的卫生部、顶尖医学院合作，开设联合学院、定向培养班；我们也接收他们的医生、护士来进修，学习我们针对
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