“都看到自己的起始分数了吗？”
站在屋子中央的助教先生打断年轻公费生的窥伺，在得到一片肯定回答后，他顺手捞起身旁一位同学的试炼牌，向四周展示：“现在，小心触摸你们试炼牌的边缘……你们能够感受到一种细微的凹凸感。”
说着，他将牌子丢回那名男巫手中。
男生手忙脚乱接了过去。
助教先生提高声音，大声解释道：“然后重复念诵‘天维显思’这道引导咒，你们会从那些凹凸感中捕获一道咒语，它是学校通过一些高超的炼金技巧封印在你们试炼牌中的知识……很少，但很重要！”
他注意到郑清正左顾右盼的眼神，立刻恶狠狠瞪了过去，稍稍加重语气：“你们有半个小时的时间掌握这道咒语……它对你们下一个项目非常重要！”
下一个项目？
郑清捕捉到这个关键词，这也就意味着试炼已经开始了？学会这道咒语就能加十分？年轻的公费生立刻打起精神，仔细感受着试炼牌边缘那细微的凹凸感。
相似的，屋子里大部分人也在瞬间陷入类似的‘专注气氛’中，当然也有几位同学一边感悟一边小声交头接耳，似乎打算现在就借用‘团结的力量’。
郑清也是其中一员。
在助教先生提供方法后，只用了很短时间，郑清就从那些凹凸不平的触摸中感悟出一道咒语——蜉蝣之羽，衣裳楚楚。
包括咒文、咒式、吟诵技巧、使用时的注意要点等，从手中的铜牌中一股脑儿涌出，钻进男巫的脑袋中。
郑清下意识摸了摸灰布袋里的羽毛笔。
但旋即，他遏制了自己的冲动，脑袋向旁边歪了歪：“这道咒语里的蜉蝣，是我们知道的那种蜉蝣吗？蜕皮多次，而成虫不饮不食，朝生暮死……那种水生的小虫子？”
就像‘葛之覃兮’中的‘葛’是一种古老的藤蔓植物，使用‘葛之覃兮’前需要对‘葛’的性态有充足认识一样。
每一道涉及特定魔法植物或者生物的咒语，都必须对特定生物有充足认识。认知错误，在吟诵咒语时会就会出现不可控的情况。可能极好，让咒语威力大增；也可
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