的。”孙婷解释道：“其实画符箓也是类似的事情，有专门的字符，组合在一起形成了符箓。”
孙婷说着话，还打开了一张曾经画好的符箓，将里面的鬼画符给南乔看。
南乔就很好奇：“这玩意不是一笔画成的？”
“不是啊。”孙婷反问了一句：“你怎么会这么想？”
“啊...没什么，我以为是...”
“符箓的本质，就是某些特定字符的组合和排列，再通俗的说法，就是咒的一种运用。”
“咒？”
“嗯，符箓的字符，就是咒。”
“那诅咒这种东西，也是字符的组合？”
“对，符箓的种类千奇百怪，什么类型的都用，很多都没啥大用，组合起来发挥良性作用的，就是符箓。”
南乔懂了：“发挥负面效果的，就是诅咒？”
“差不多就是这个意思。”孙婷得意洋洋的说道：“我就是发现了你教给我的那两首曲子里面的音节，在某种程度上和咒是一样的。”
“你好厉害，这都能发现。”
“只是突然间的灵光一闪罢了，往往一个咒，需要好多个音节转换才能形成。”
“照你这个说法，《安魂曲》和《葬魂曲》，本质上就是符箓和诅咒的另一种应用？”
“对，我就是这个意思，不同的音节结合，组成了一个字符，然后再次组合，就变成了《安魂曲》。”
“能组合，就能拆分。”南乔的眼睛放光，看向了孙婷：“是不是意味着，你能将符箓给拆分成音节，然后创造出不同的曲子来？”
“理论上可行。”孙婷摊开手：“但我暂时做不到，我对音律和乐理不是很熟悉。”
“我们一起吧！”南乔激动起来了：“我们将这件事当成长久目标来做，我认真学习乐理和音律，然后配合着一起完成。”
孙婷微微一笑：“我就知道，你不会放弃的。”
“哈哈哈！”南乔发出大笑声：“那肯定不会放弃啊，符箓之法，碍于门规，你不能传授给我，但曲子就不在这个规定里面了。”
孙婷没说什么，只是笑，但其中的意味，两个人都明白，他们就是要钻这个空子。
规定是不能随意教给外人符箓之法，可音律不算在内，就算师门将来知道
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