的摩擦声，而且一扥一扥的，不够平稳。
而这摇床就好似在床里面安了个秋千，很是稳妥轻柔，摇动的时候更是没有声音。
“贵人请看这桌子，可圆可方，可大可小，可以根据家里吃饭人数来调。还有这椅子，是可以收起来的，不用那么占用地方……”
袁修文越看越心惊。
这……竟然是满满的娘亲想出来的东西！
苏曼，她究竟是什么人？
村里人一直都说是苏曼在外面看书看来的，可是他也算博览群书之人，怎么就从来没有看到过类似的书籍。
什么阿拉伯数字？难不成是一个叫阿拉的伯父创造出来的？
可是用他的名讳不好吗，阿拉伯，好别扭的名字。
接着看下去，他更震惊了。
他发现村里每家每户都有自己的营生，不，也可是说几家几户。
有的营生是几家一起的，各种他见过的，所没见过的，不管如何，好像都离不了苏曼的影子。
他现在犹记得村长说的那句话，他说，这些营生他们早该做起来的，只不过当初怕被苏家人发现苏丫头的特殊，他们更是不敢声张，硬是等苏曼的坟被迁走之后才做起来。
村子里的人都很不错，能干勤劳又善良，生活好是应该的。
晚上，袁修文和满满住在村长家里。
小家伙盘着小腿坐在床上，还在拿着书数数。
说是书，其实是一些裁剪好用针缝在一起的纸张。
这种缝法很特别，并不是缝在侧边，而是缝在最上面，每张纸可以直接竖着翻过，看起来也很方便。
听村民说，这是苏曼留下的学算术的教程。
袁修文也不懂何为教程，不过看了这本书才懂了。
这本书最前面的几页是数字，也就是他们所谓的那种阿拉伯数字，由个到千再到万。
因为很有规律，比较好认，袁修文也就看了一遍便记住了。
后面是加减算法和乘除算法，很是困难，不，应该说很是简单，只是对于袁修文这种对算盘有固化思想的人很是困难。
满满和那些孩子学起来，则很快。
这本是苏曼在她十几岁时留下的东西，现在也算交还到了满满的手里。
当然，村子里很多孩子早就将其照着抄了下来，也可以说每
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