意思吧？“
水门看着桌上歪歪扭扭却充满想象力的画作，轻轻点头：“他们教我了很多......比如查克拉可以是粉红色的，因为美咲说这样比较好看。“
自来也哈哈大笑，揽住他的肩：“走！庆祝水门老师首日上岗，请你吃拉面！“
一乐拉面店里，水门意外地遇见了白天课堂上的几个孩子和家人。“水门老师！“孩子们兴奋地围过来，“我们也来吃拉面！“
“看来你很受欢迎嘛。“自来也凑近小声说，“要不要考虑永久担任这个职位？“
水门看着孩子们亮晶晶的眼睛，心中微微一动。但想起边境日益紧张的局势，还是摇了摇头：“等和平到来时，我会认真考虑的。“
深夜，水门在实验室修改飞雷神公式时，突然加入了对儿童查克拉特性的分析。窗外的月光洒在稿纸上，映照出密密麻麻的笔记和几个孩子画的可爱涂鸦。
某个周末，他带着孩子们到村外的小河边进行户外教学。“感受自然能量的时候，要像这样......“水门闭上眼睛，掌心向上。
孩子们学着他的样子，很快就有几个天赋好的让掌心泛起了微光。
“老师！我做到了！“一个小女孩兴奋地跳起来，掌心开着朵查克拉凝聚的小花。
水门忽然想起什么，从忍具包取出卷轴：“今天教大家一个特别的术——用来帮助小动物的医疗忍术。“
他示范着将查克拉凝聚成治愈性的光团，轻轻敷在一只受伤的小鸟翅膀上。在孩子们惊叹的目光中，小鸟扑棱着翅膀飞了起来。
“好厉害！“孩子们欢呼着，“我们要学这个！“
教学结束时，一个小男孩偷偷拉住水门的衣角：“老师，我以后也要成为像您这样帮助别人的忍者。“
水门蹲下身，平视着孩子的眼睛：“那你一定要记住，力量不是为了战斗而存在的，而是为了守护重要的人。“
回村的路上，夕阳将他们的影子拉得很长。水门看着孩子们蹦蹦跳跳的背影，忽然理解了自来也总是挂在嘴边的那句话——木叶的未来就在于这些孩子们的笑脸之中。
当晚，他在实验日志的扉页上写下新的注脚：【忍者的意义不在于掌握了多少术式，而在于将这些力量用于何处】。
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