，而且是主科，分数和语文数学一样。
可以想象，学着这些内容长大的孩子，会是什么样子啊。学着这些内容长大的孩子，会有强大的民族认同感。虽然他们是缅甸人，但是他们却是华夏民族。他们的祖先是盘古，是女娲，是黄帝，是大禹等等。
他们的国家多灾多难，也数次归属于华夏大家庭，只不过后来因为各种原因，最终分离。
以前缅甸历史上的一些民族英雄，现在在这些书里就是分裂民族的叛徒。
未来缅甸的孩子，说着汉语长大，听着盘古女娲的故事长大，学着华夏传统文化长大，背着三字经百家姓长大，学唐诗学宋词吃着华夏美食长大，过着华夏传统节日长大，学着屈辱近代史长大。
在这种氛围下长大的孩子，恐怕心里会产生强大的念想，那就是回归了。文化认同才是最关键的东西。
徐大飞认真的翻阅着，这些教材可是华夏那边给编写的。为了编写这些东西，团队真的是研究太多太多，调集了大量的资料，并且借助人工智能。
实在是有些东西需要现编，而且不能编写的太假，比如华夏文明大迁徙，为何要大迁徙啊？迁徙路线是什么？迁移后又经历了什么？
“这些教材先放在这里吧，我认真的看一下。看完之后如果没什么问题，秋季就正式投入使用……”
徐大飞放下手里的一本书说道。
现在缅甸已经彻底安稳下来，很多城市的建设也差不多了。孩子们也需要重新上学了，虽然有些孩子上学可能不适应汉语教学，但是慢慢就适应了。