阳藤。”
语毕，观察室内陷入了长足的沉默，空气仿佛都静止了，彗星教授注视着他，应如玉低眸看着自己的手，寂静无声。
“这是彗星教授您这些年来第一次主动直接向我提出请求，”应如玉蠕动了一下自己的嘴唇，以自嘲的语气说道，“无论是出于笼络人心社交的目的，还是只是为加固我自己的地位，我是会做一些世俗意义上的好事。”
应如玉补充着笑道：“许多坏人也是会做慈善的，更何况这可能对您来说很重要，对我而言，不过是举手之劳的小事。”
他这么回答，彗星教授忽然之间有些不知道该说什么了，她沉默着扶了扶眼镜，关上了敞开的小盒子。
彗星教授盯了小盒子良久，忽然说起：“你送过我一盏台灯，不用电不用魔力，也可以常亮，洒下来的灯光很温暖，我将它摆在照片旁，放在公寓最中央，这样，无论在哪里，只需一回头，看到灯光，就像看到了照片。”
应如玉无动于衷：“教授您还记得这样一件小物。”
“不会忘的，”彗星教授认真地看着他，“这是我收到的第一份教师节礼物。”
应如玉凝固住了。
彗星教授一点点地继续说完：“应如玉，你曾是......我最引以为傲的学生。”
啊。
应如玉空着目光，恍惚着想。
他终于记起来自己为什么会变成这样了。
彗星教授是应如玉的老师，应如玉在她手底下做学生时，她还不是教授，只是一位普通的老师，还是很冷门的专业的老师。
沧海院的学生会一般在二、三年级时选定好主攻研究的专业，应如玉一直到三年级下学期都迟迟没有决定好选什么专业，他对自己的未来彷徨迷茫，没有方向，也不知道自己未来想做什么。
偶然间，应如玉去试听了一堂彗星老师的课。
说不上对她所教授的罕见魔草杂交学有多么的感兴趣，但应如玉被彗星老师的态度给打动了，她极为认真负责，应如玉薄薄一页随手提交的随堂记录，得到了彗星老师厚厚一叠的回复。
这样的意外收获惊讶到了应如玉，于是，他报了彗星老师的课，选了她作为自己的指导老师。
漫无目的的学生遇到了没有多上听众的老师。
学习的过程
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