感而发，想了一会儿，摇摇头，便是并不太理解。
李靖说完就算，也不打算继续长篇大论的教授子侄，现在的年轻人各个有个性得很，总是将长辈视作阻挡他们翱翔蓝天的桎梏，好像没有了替他们打拼家业的长辈他们反而能够飞得更高……
又看了一遍薛万彻的战报，沉吟着道：“薛万彻这是消极怠工啊，区区一万崔氏私军被他吹嘘得好似虎狼之师一般，小小的铜人原也被他描述成铜墙铁壁……哼哼，这帮家伙只知道保存实力，却未将大局放在眼中，更不在乎帝国利益，此乃顽疾也。”
年纪越大，对于兵法的理解越是深邃，对于当前军制的失望也就愈发浓郁。
大唐说是府兵制，兵卒来自于各地的折冲府，闲时务农、战时为兵，好像兵源如河水一般流动，谁也不能完全掌握。实则十六卫大军之中每一军的兵源都是固定的取自各地折冲府，兵卒有可能一年更换一茬，但年头多了，总是这么些人，自然而然便形成了将领的私军。
长年累月的积威、施恩，这些兵卒将校只知有大将军，却不知有皇帝、更不知有帝国……于是乎，军阀逐渐形成。
纵观史书，几乎每一个王朝的末期都会出现军阀林立的情况，国家强支弱干，皇权不能通达，兵卒对将军唯命是从，即便是明知其叛国弑君亦是一呼百应。
反倒是房俊在贞观书院的讲武堂所施行的军官培养计划，能够将此弊端彻底革除。讲武堂中不仅教授兵法谋略、锻炼筋骨身手，更注重其精神教育，每一个学员都被称做“皇帝门生”，皆是皇权的拥戴者，将帝国利益置于一切之上。
如此，每一个学员都饱受“忠君爱国”之思想熏陶，知道怎么做对国家有利、对百姓有益，而不受上官之乱命。
更是建议未来的帝国军队高级军官施行轮转制，杜绝在一地长久任职之弊端……
咳了一声，李靖收回思绪，手写了一份军令，装入信封递给李器：“让人快马送给薛万彻，命其依令行事，不得有误。”
“诺！”
李器接过军令，转身走出大帐，让传令校尉快马渡过灞桥赶赴铜人原给
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