“我再教你们一个‘疯狂英语法’，只要读的够多，背得够勤，一定就能学会英语。”
话音落下，四周的抱怨声骤起。
这些见过大世面，也和无数外国人接触过，或者自己就是外国人的老师，没来之前，就已经是这样教了。
现在还死记硬背的教？
那这些明星岂不是白来了？
金惠研却不管这个，无视所有学生的意见和牢骚，按照自己的想法，在黑板上写下‘疯狂英语法’的中英双语后，就一意孤行的喊道：
“现在开始，进行疯狂英语法教学，大家每个字母、音标、核心句型都给我先念上100遍，强化记忆，等下再抄100遍，进阶练习。”
“还有，别去管隔壁，连单词都记不住的学生，还能记得住长难句的歌词不成？”
“没学会跑，就妄想飞，简直可笑。”
“等今天一结束，同学们一定会感谢我的，因为你们一定比隔壁班学的新内容多。”
此言一出，课堂上，罗浩有些受不了了，他又一次感觉到了冒犯。
上一次是金惠研作为老师，不管叫谁站起来，连名字都不问的不尊重。
而现在，就完全是金惠研把他们当对和人争胜的机器一样。
留堂一直留到现在，很多同学包括他在内，水都还没喝上一口，就让一百遍，一百遍的去读，去背。
这特么是人啊。
正当他想再次起身，提出自己的意见时。
隔壁班，又传来了一阵歌声：
“doctoractor,lawyerorasinger。”
（医生，演员，律师或歌唱家。）
“whynotpresident,beadreamer。”
（为什么不是总统？做一个有梦想的人）
“youcanbejusttheoneyouwannabe。”
（你可以成为任何一个你想成为的人。）
……
轻快的节奏，搭配着励志的歌词，在一群还保留着纯真的中学生合唱下，积极能量爆棚。
而且，最让人感到意外的是。
这次，并没有出现陈昂领唱、带唱的声音。
是初三(2)班的学生，自发的合唱。
真正的一教就会！
这一刻，讲台之上，才
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