【赵福笑着说：“每日工钱五十文，包吃包住，做得好还有额外赏钱。”】
【劳工们小声议论：“这钱，够养家不？”】
【赵福赶紧补充：“附近集市都是我大明商户，东西实惠，你们挣的钱足够生活，还能攒下些。”】
【在传播精神娱乐方面，一群说书人来到南洋小镇。】
【说书人张老汉摆好桌子，敲起醒木，大声吆喝：“今儿个给大伙讲那武松打虎！”】
【一开始，台下人稀稀拉拉，可随着张老汉绘声绘色地讲述，听众越来越多。】
【一个当地青年听得入迷，结束后拉着张老汉问：“这武松真这么厉害？”】
【张老汉拍着胸脯说：“那还有假？我大明英雄辈出，这样的故事多着呢。以后我天天来讲，保准让你们听个够。”】
【李定国站在新建的南洋学院讲堂前，望着台下数百名身着大明服饰的当地孩童，眼中闪过一丝欣慰。】
【他转身对身旁的学政说道：“这些孩子，日后便是大明在南洋的根基。教材编写得如何了？”】
【学政躬身答道：“回将军，已按照礼部要求，将《三字经》《千字文》译成马来语，还加入了郑和下西洋的事迹与大明物产图谱。”】
【李定国微微点头：“甚好。明日起，所有适龄孩童必须入学，违者家长罚银十两。”】
【学政面露难色：“将军，南洋百姓多以渔猎为生，恐不愿送孩子读书……”】
【李定国冷笑一声：“不愿读？那便告诉他们，入学者每月可领三斤粮食。若有人闹事——”他忽然抽出腰间佩刀，“本将军的刀，可不管他是哪国百姓！”】
【与此同时，马六甲港口的大明织造厂内，机器轰鸣。】
【一位荷兰商人站在厂房外，望着进进出出搬运布匹的当地工人，满脸疑惑地问翻译：“你们大明为何给这些野人发工钱？直接奴役不是更省事？”】
【翻译尚未回答，厂长王顺正巧路过，接口道：“这位先生有所不知，我大明施行仁政，岂会行奴役之事？”】
【荷兰商人嗤笑：“仁政？我看是另有图谋。你们给的工钱，够买米都不够，还不是变相让他们卖命？”】
【王顺不动声色地凑近
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