上露出了和校长刚才相似的苦笑，“想法是好的，现实困难却太大了。”
“最大的困难是什么？”林浩然问道，心中其实已有所猜测。
“人才！钱！”校长言简意赅，直指核心，“林先生，您也知道，内地刚刚打开国门，百废待兴。
我们自己培养的经济学人才，数量少，而且受限于过去的环境，知识结构和国际视野都有很大局限。
想要快速提升，最直接的办法就是引进！引进国际上顶尖的经济学家、有丰富实践经验的企业高管来任教、讲学、带研究生。”
他无奈地摊了摊手：“可是，谈何容易啊！一来，我们国家现在外汇紧张，给不起国际同行那样高额的薪酬；
二来，生活条件、科研环境，与国际一流大学相比还有很大差距；
三来，语言、文化、家庭等因素，也让很多顶尖人才望而却步。
我们尝试联系过一些海外学者，回应者寥寥，即使有愿意来的，开出的条件我们也难以满足。”
另一位经济系主任补充道：“除了引进，自己培养师资也需要时间和投入。
扩大招生规模，增加专业方向，改善教学设施，哪一项不需要庞大的资金支持？
学校的经费本就紧张，要优先保障基础学科和重点项目，能投入到新成立的经济学院上的，实在是杯水车薪。
巧妇难为无米之炊啊，林先生！”
会议室里陷入短暂的沉默。
校领导们脸上都写满了无奈。
他们看到了方向，也渴望前进，却被现实的枷锁牢牢困住。
刘晓丽在一旁听着，也不禁为校方感到揪心。
她想起自己在香江看到的繁华与高效，再对比内地此时的状况，更能理解这种发展的艰难。
林浩然的手指在光滑的红木桌面上轻轻敲击着，发出规律的轻响。
他的目光扫过在座每一位校领导的脸，将他们眼中的期盼、焦虑和一丝不易察觉的恳求尽收眼底。
片刻后，他缓缓开口，声音沉稳而有力：
“校长，各位领导，困难是客观存在的，但并非不可逾越。
既然贵校有如此决心和远见，愿意为国家培养急需的经济人才，我林浩然，作为一位看好内地未来、也愿意为国家发展尽一份
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