幼儿园园长问：“星星，抱着你的是你的爸爸吗？”
星星眨巴着双眼点头，一双稚嫩的小手紧紧的抱着秦建的脖子。
于是，幼儿园园长让招生办的老师给星星办理了入学手续。
“孩子能听得见，而且能回应我，智商应该也没问题，但她这不肯说话，你还是要想办法，否则她在班上，没办法跟别的小朋友交流......”
园长语重心长，甚至建议水轻盈每天下课后带星星去看心理医生，尽快让星星说话，这样她才能跟正常孩子交流，才能融入班级。
水轻盈何尝不知道心理医生的重要性，可星星十分抗拒心理医生，甚至不愿意跟心理医生交流。
星星四岁，按说应该读中班了，可因为星星情况特殊，之前从来没上过幼儿园，园长特地给她安排到小班。
“小班老师要耐心一些，每天主要以玩为主，中班孩子已经开始学习认字了，星星应该跟不上。”
水轻盈对孩子读什么班没意见，就孩子这情况，她也觉得在小班比较合适。
小班孩子大多都才三岁，年龄比较小，一般还不太懂得欺负人，星星在小班不容易被欺负。
秦建抱着星星来到小班，小班老师十分热情的接待他们，亲自领着他们进教室，并向水轻盈和秦建表示，一定会照顾好孩子的。
已经是下午三点钟，小班开始放学，园长让他们今天先领了书包园服回去，明天早上再来上学。
水轻盈跟园长交流时，星星一直就趴在秦建怀里，睁大一双眼睛，盯着陌生又新奇的幼儿园。
秦建轻声的跟孩子说话：“星星，明天我们就来这幼儿园上学了哦，以后你就有很多朋友了，再也不是孤孤单单一个人哦。”
星星睁大一双眼睛望着秦建，显然不明白朋友的意思。
秦建用手指着不远处手拉手一起玩耍的小朋友。
“看到没，他们就是朋友，而且是好朋友哦。”
星星笑了，大眼睛眨呀眨的，表示自己明白了。
水轻盈在一边暗自松了口气：“秦先生，还是你会哄孩子啊，难怪星星愿意亲近你。”
秦建略微有些不好意思；“我也不是很会，我就是觉得......星星她是听得懂我们说话的呀。”
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