下。
但我没有多想，简单做了一下自我介绍后，便转过身，在黑板上写下今天的上课主题，StellarStructureandRadiationTransferinCompactObjects.（致密天体的恒星结构与辐射传输）
就在我转身之时，我听到几个男生用日语窃窃私语，虽然我听不懂，但也可以大致猜到他们说了什么，无非就是，这么年轻的教授吗，还是女人？她真的能把我们教好吗之类的。
我一边在黑板上写公式，一边冷冷地说，“Ifyouguysneedtohaveaconservation,pleasestepoutsideuntilyouarefinished.Youarealsowelcometosendmessagesonyourlaptoporphone.Butkeepinmind,whileyouowntherighttonotlistentomyclass,Ialsohavetheauthoritytocommandyoutoremainquietanddonotdisturbothers.”
（如果你们想聊天的话，就去教室外面，聊完了再回来。当然，你们也可以用电脑或手机发信息聊。但是记住了，你们有权不听我的课，我也有权力要求你们保持安静，别打扰其他人）
话音落下，教室瞬间安静，但很快就响起了键盘声，我没忍住在心里笑了一下，果然，Iseylia的方法很管用。对待这些自以为是的男学生，当个mean人是最有效的办法。
写完公式，我转过身说：“今天我们从恒星的基本结构方程开始。你们过去在本科阶段可能接触过Eddington近似、灰体辐射、质量守恒方程。但现在，我们要从物理本质出发——能量输运与自引力的耦合。”
我指着黑板上的公式说：“这是恒星平衡的核心关系式，任何天体，从主序星到白矮星，都必须满足这两个方程。请问有谁，可以简单跟我阐述一下，你对于这个方程的理解？”
很快便有几
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