，或是音乐素养方面需要提升的。”
“对于零基础的儿童，初期建议线下学习。”
“还有需要频繁互动的精细指导也不建议通过网课来学习。”
徐丽点点头：“整理完善一下吧，我估计很快楼上的老师们就要用到了，到时候你负责补充。”
四号琴房。
已经下课的小季师生二人也在讨论网课的问题。
话题是季洋挑起来的。
起因是作为曾经的网课“受害者”，小姐师姐在没有遇到李安之前，买过一套讲肖练op10的网课，花了1399。
李安知道，小季当时是为了针对黑键练习曲做提高，为了一首曲子买了一套。
结果呵呵了。
小季不是听了两次就放弃了，而是仔仔细细地把黑键教学来来回回看了不知道多少遍。
在当时的小季看来，讲课的老师弹得还可以，但是讲的内容完全就是天上地下，让人根本无从下手。
所以对于小季师姐而言，网课确实有点“骗人”的意思。
不过如果老师要做网课，那小季师姐就完全有信心了，他相信老师做的网课肯定没有问题。
对于小季的肯定，李安笑了笑：“我也不行。”
小季：“啊?”
虽然李安还没有开始做，但是他可以现在就明确地告诉小季，“季洋，你所说的那种从0到1的系统学习，没有任何一门钢琴网课能够实现。”
小季：“老师您也不行吗？”
李安：“你也给他们几个上过陪练课，你觉得用在王小虎身上的方法用在小北身上可以吗？”
小季一下便明白了。
李安：“每个人的情况都不同，我们没有一套绝对的方法论适用于每一个人身上。”
小季：“那老师您……”
李安端起茶杯抿了一口，“分享钢琴艺术，推广钢琴艺术，分享观念，把这些内容融入课程当中。”
一顿，“暂时我也只能想到这些，就像你刚才问我录一套课程是不是很麻烦。”
“还是同样的回答，很麻烦，非常麻烦，它需要的不只是把讲解示范录一遍，它更需要的是真的能够帮助到更多的人，怎么才能帮助到更多的人，这个问题我还在思考，还需要实践来反馈，只能说到时候根据实际情况来
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