他们开始一起“实验”。
在凌晨两点潜入档案室，发现学生档案里有一栏是“基因编号”；
在天台用无人机拍摄，发现学校的地下有一层从未在图纸上出现的结构；
在音乐教室用频率测试，发现某些琴键发出的声音会让监控摄像头短暂失灵。
每一次实验，金道勋都会记录在她的笔记本上，用铅笔写，字迹很轻，像是怕被发现。
“你不怕吗？”她有一次问。
“我怕。”他说，“但我更怕不知道真相。”
“那你知道真相之后呢？”
他沉默了很久，才说：
“带你走。”
他们的实验终究还是被发现了。
那天早上，A班的圆桌被撤掉，换成了单人单桌。金道勋的座位空了，书本还在，人却不见了。
莜莜被叫去校长室。
校长是个女人，穿着白色套装，眼神温柔得像母亲。
“莜莜，你知道我们为什么选你吗？”
她没有回答。
“因为你有‘适应性’。”校长递给她一份文件，“你是唯一一个，能和道勋建立‘共振’的转学生。”
文件上是她的脑电图、心率、基因序列，还有一张她和金道勋在钢琴教室的合照——角度诡异，像是藏在通风管里拍的。
“他在哪？”
“在安全的地方。”校长微笑，“你也该去了。”
她被关在一间白色的房间里，没有窗，只有一张床和一台钢琴。
每天会有人送来食物和水，还有一张乐谱。
她弹了三天，第四天，琴键下掉出一张纸条。
“鸟不会飞，但它会啄笼。”
她笑了，第一次觉得清潭也不是那么冷。
她把纸条吞进嘴里，咽下去。
然后她开始弹那首他们一起写的曲子——不是密码，不是召唤，是约定。
一个月后，清潭国际高中的地下层发生“小型地震”。
监控失灵，档案室起火，A班的圆桌椅被重新摆回原地。
金道勋的学籍记录被删除，莜莜的转学记录也被抹去。
但在音乐教室的钢琴里，有人发现了一张纸条：
“我们出去了。
——鸟”
……
凌晨四点，莜莜在一片潮声里醒来。
她睡的“房间”是废弃灯塔的顶层，玻璃碎了一半，海浪的气味像未完成的句子。对面墙边，金道勋屈腿坐着，膝盖上摊着一只拆开的“黑匣
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