和解释自然界的一切。
但是很遗憾，亚可对科技知识不怎么感兴趣，或者说还有点讨厌，在这方面和贝亚娜很像。
贝亚娜曾淡定表情：“我会玩电脑打游戏，出门会打车，会用手机支付就够了。”
敲代码，没兴趣，搞发明，没兴趣，研究武器，没兴趣……咱是正儿八经的魔界人，会享受科技成果带给我的便利就行了。
最后就是阿拉德大陆的教育，没有魔界那种隐隐约约的杀伐气，也没有和魔法世界有隔阂感的科技知识，并且在GBL教奥菲利亚的支持下，追求终极知识的信徒们开始主动走向阿拉德大陆各地，与当地的官方亲密合作，开展教育事业。
魔法，格斗技，剑术等等，依然还是有天赋之人的专属。
夜林本以为赫尔德会让亚可在阿拉德大陆学习，毕竟这里的社会环境比较宽松舒适，而且无论是哪个国家，无论是哪个学校，他都有办法让亚可去上学。
理想中的选择肯定是赫顿玛尔的魔法学校，不仅有莎兰校长看着，还有“研究生”敏泰，同时离家也近，而且赫顿玛尔到处都是熟人。
亚可在赫顿玛尔不说是小明星也差不多了。
但是怎么也没想到，亚可现在躲在夜林身后，抱着腿，小脸表情幽幽怨怨，嘴唇都噘的能挂酱油瓶了，说坏妈妈想让她上初中。
初中？
他听到后着实是愣了一下，因为阿拉德大陆和魔界可都没有小学，初中，高中，大学这些名称所属的概念，只有天界才有这么层次递进的教育体系，也就是说赫尔德准备把亚可带到天界去上学。
以贝尔玛尔公国为例，教育层次大概能分为三个部分。
第一个就是蒙学教育，也可以称启蒙教育，面向公国所有适龄儿童，只需要交很少一点学费就可以入学，主要教育内容就是基本识字和基本算数，让每个人都懂一些文化。
由于阿拉德大陆特殊的社会环境使然，在蒙学阶段，部分学生不太可能两个学期每天都按时上课，所以教育的时间是按周计算，每周学费只收五元，剩下的由公国补贴。
若是连每周五元都囊中羞涩，公国还允许学生以工代费，也就是通过给老师帮忙，打扫卫生，除草等活
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