着风险回原学校，想要降低风险，只能来红星学校。
来这边没有门路，连学校的门冲哪边开都不知道，只能来找李学武。
这算是认识的，总比没头苍蝇似的乱撞要强的多。
赵幼宽就是再为难，面对重孙子的教育和生活问题，他也得豁出这张老脸来。
只是一紧张就容易说错话，心里这份忐忑和自责就别提了。
好在是家里有个能管事的，王寒露把话接过去了。
“我爷在来的路上还在纠结，怕麻烦您，又怕您工作忙。”
王寒露身子坐得直直的，手按在腿上，姿势很是端正。
说起话来自然也是端正有礼貌：“我和志强有心回城任教，同时也是为了更好地照顾孩子。”
“知道红星厂这边正在组建新学校，招收了红星村的中学生，有您在红星厂，就想着找到您帮帮忙，给我们个面试的机会。”
她示意了低着头像鹌鹑似的爱人介绍道：“志强是教数学的，我是教语文的，我们自信是有能力任教中学的……”
“任教工作材料带来了吗？”
李学武也没等对方解释完，便点点头，示意了对方自己已经了解了他们的来意。
“带了带了——”
听李学武如此说，王寒露知道事情成了一半了。
她赶紧从背包里拿出两份文件双手递到了李学武的面前。
李学武一边接过，一边按了按手势，示意她坐，不要客气。
将两份文件放在了腿上，点了点茶几上的茶杯，示意他们稍等。
任教材料是手写的，连表格都是自己画的，只是比较严谨罢了。
首页有王寒露的个人信息，教育资历以及工作履历。
下面有她任教的年份和所带的班级情况。
背页有她的教学成果和获奖记录。
确实如她所说，只看教学成绩和获奖记录就能得知她的教学水平是足够的。
再看其他书页上，有关于教学思想和大纲，学生的管理和感想等等。
后面再专业的内容他就不用看了，看也能看得懂，就是浪费时间罢了，完全没有这个必要。
拿开王寒露的材料，他又仔细看起了赵志强的任教材料。
他看着材料，三人一点声音不敢出，压抑的很，也紧张的很。
全家的命
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