了一定解释，那份教学大纲是他使用两发学者之触通读了低年级和高年级教材后，用法师之笔总结出来的一份知识树形图。
“我的教学大纲是按照黑魔法生物、黑魔咒和决斗三个部分，对教学内容进行了细分，并且为学生自学梳理了一个合理的脉络。”看见三位院长投来的目光，艾维点了点头，“我认为自学是有必要的，尤其是在霍格沃茨的黑魔法防御术教授总是危险系数最高的一个职位时。他们应该掌握在没有教授时的自学能力，至少要能应付魔法部的考试。”
考试这个词，无疑触动了艾维灵魂深处那接受过应试教育和填鸭式学习的部分，作为卷王王中王，艾维天生就明白什么样的教育方式更容易面对考试。
“很有条理！”弗立维教授也凑到了麦格教授身边，踮着脚发出了自己的评价，“而是很好的复习资料！”
“没错。”艾维承认这一点，“只要在配合上适当的测试和反复记忆，相信应付魔法部的笔试不是什么问题。至于实操的部分……”
艾维犹豫了一下，接着用不抱什么希望的口吻说道：“我会尽量帮他们加强的。”
“这已经很棒了。”麦格教授安慰地说道，“就凭这份教学大纲，你差不多可以算是近些年来霍格沃茨遇到的最棒的黑魔法防御术教授了。”
得到认可的艾维没有自满，而是提出了自己的要求：“还有另外一件事，我要把授课方式从每个学院单独授课变成两个学院一组，混合授课。”
“混合授课？”麦格教授扬起了眉毛，这意味着其他教授的课表也要跟着一起进行变动，否则很难腾出让同一个年级两个不同学院的学生一同上课的时间，“就像魔药课那样？”
“没错，我会给他们增加一些对抗性内容。”艾维言简意赅地表达了自己的想法。
“你是在说决斗吗？”弗立维教授兴致勃勃，他年轻时曾是决斗冠军。
“差不多吧，更多的可能是遭遇战？”艾维点头承认，“我认为只有巫师才会对彼此使用黑魔法，从黑魔法生物身上可学不到该如何从黑巫师手中活下来。”
“好吧，我同意了，尽管邓布利多已经提前告诉我你可能会有一些特
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