时光如梭，日子在平淡飞快的度过着。
军训过后，陈默他们也正式进入了严谨充实的教学节奏。
对于八年制临床医学的这八位新生而言，面对浩瀚医学知识才是比军训更难的挑战。
特别是在半个学期以后，开展的第一堂实操解剖课上！
这是一个周四的下午，空气微凉。
通往解剖实验室的走廊格外安静，仿佛连脚步声都被某种无形的庄重所吸收。
刚踏入实验室门口，一股强烈的、略带刺鼻的气味便对着众人扑面而来——是福尔马林，这是他们医学之路上必须熟悉，也必须跨越的第一道感官门坎。
实验室内部倒是宽敞明亮，数张不锈钢解剖台整齐排列，大部分被洁白的布单覆盖。
同学们自发地安静下来，交谈声消失，只剩下略显紧张的呼吸声。
一位头发花白、面容肃穆的老教授——负责他们解剖学基础的王教授，已经站在了讲台前。
他目光扫过台下每一张年轻而略带紧张的面孔，声音低沉道：“同学们，欢迎来到你们医学道路上的第一堂特殊实操课。”
他顿了顿，目光投向那些被白布覆盖的解剖台，语气带着前所未有的郑重，“在这里，躺着的，不是冰冷的标本，而是我们最无私、最值得尊敬的老师——【大体老师】。
他们用这种独特的方式，延续着生命的价值，指引我们探索人体的奥秘。
在此，我要求大家，对它们保持绝对的肃静与尊重。”
在王教授的带领下，全体师生面向解剖台，深深鞠躬。
这一刻，空气中弥漫的不再仅仅是化学试剂的味道，更是一种对生命奉献精神的崇高敬意。
陈默微微垂首，眼神专注虔诚，苏雨晴站在他身边，能清晰地感受到自己加速的心跳，她用力抿了抿唇，努力平复着内心的悸动。
她不是没有见过尸体，她见过的第一个尸体就是那如梦似幻的梦境中见到的她自己的尸体。
至今回忆她都不禁为此感到一阵冷意。
鞠躬完毕，王教授走到其中一张解剖台前，她并没有立刻揭开白布，而是开始讲解今天的课程内容——上肢肩带肌的解剖层次与神经血管分布。
他先在黑板上绘制出精妙的解剖图
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