意干啥？！」
三大妈听到这里，凑了嘴：「雪茹喜欢缝衣服，手艺还好，刚才我还看到她缝了一件前朝的衣服呢。」
「前朝？雪茹不会这么不懂事儿吧？」那些老婆子们都惊了。
「不是解放前的，好像还要早，我在解放的历史书上见过，不知道是汉朝的还是唐朝的。」三大妈感觉自己多嘴了，忙解释。
那些老婆子们这才松口气。
只要不是地主老财穿的马褂，谁也不会当回事儿。
没人注意到，不远处的阴影里，一双三角眼精光一闪，随即又隐没在黑暗中。
周一一大早。
陈雪茹知道李爱国今天要参加大会，早早起床，找出一套干净的衣服。
李爱国换上衣服，吃了早饭，先是前往了铁道技术研究所，跟邢段长汇合，两人一块来到了道部教育司。
铁道教学院校研讨会上，会议气氛很热烈。
不管是院校的老教授，还是铁路系统的老专家，都敢直言当下铁道教学的不足。
会议由铁道部主管教育的教育司领导主持，见到李爱国和邢段长进来，还很高兴的和他们打了个招呼。
李爱国编纂的教材非常好用，受到了一致好评，这也是教育司今年的工作成绩。
参加大会的是来自全国各地铁道学院的教授们，还有各大路局的领导们。
只有李爱国和邢段长两个一线工作人员，两人都坐在那里，只听不发表意见。
上午听了京城铁道学院、大连铁道学院等院校的报告，收获不小，但也有些感触。
大家伙讨论的还是如何优化老大哥家的教材翻译、如何让教材贴合工作一线，始终没有跳出零散修补的圈子。
更没有人意识到，铁道的教学，也应该像专业的技术教学一样，形成一套体系。
李爱国当然不会小瞧这年代的铁道教育工作者。
他们能在解放后的混乱局面里，花了短短几年时间，就把铁道教学给撑起来，能解决具体的教学难题。
比如怎么把老毛子教材里的专业术语讲明白，怎么带学生去现场实习。
但他们缺的是整体教学思维，没法跳出当下的局限，搭建起适配未来铁路建设的教学体系。
解决不了「教学脱节、技术落后、依赖外援」
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