A，一长三短是B，一长一短重复两遍是C……你先把这些记住吧。”
欧扬在心里默念几遍：“记住了！”
雷勇有点怀疑：这么快就记住了？
但他并没有质疑，而是继续往下教：“一长两短是D，一短是E……”
雷勇原本只是随口说几句，压根儿没想过欧扬能在多长时间之内掌握，可实际上的情况是他只讲了一遍，欧扬就能记个八九不离十，随便挑个字母，欧扬立刻就能答上来。
雷勇知道欧扬的记忆力不错，可这速度实在有点不同寻常。
江雨薇虽然没主动参与，但也默默记忆电码，可她不止速度比欧扬慢得多，事后提问，也要仔细想想才能回答上来，甚至直接忘得一干二净。
可惜马志远不在，否则用更专业的方法测试一下，就能得到欧扬的记忆力到底有多好。
不过记住电码只是第一步，接下来还有很多东西要学。
碰上欧扬这么个让人特别有成就感的学生，雷勇也起了多多培养的心思：“用电码通讯，还有一些非常重要的规则，比如两个字母之间，一定要留下明显的停顿，方便对方判读。”
“还有一些常用的短语，比如AR是停止、消息结束；AS是等待；K是该你了，完毕或者OVER的意思。”
雷勇也不管欧扬能记多少，自顾自地往下说，“发消息的时候，还有固定格式，通讯开始前，必须发送长短长短长，这个是开始信号；中途发生错误，用一连串短音表达一下，再重新发送正确信号；结束发送三短一长再一短……噢，对了，还有191519，这是隐蔽求救信号。”
“怎么不用SOS？”欧扬好奇地问。
“这就是SOS的意思，S是字母表上的第19个字母，O是15。”
欧扬这才明白191519是怎么来的。
对岸的枪声本已稀疏，这个时候又慢慢地密集起来，不过只有极少数分布在周边，绝大多数都集中在医院方向。
欧扬很想知道，那边到底什么情况，但他并没有问出口。
大家都是一起来的，问也得不到答案，还是老老实实把嘴闭上比较好。
雷勇分心教学的同时，大部分注意力仍放在对岸，他忽然看到马志
本章未完，请点击下一页继续阅读！