都不知道应该抓谁。
眼看着台上的节目已经到第四个了。
陈露阳把心一横，一路穿过礼堂拥挤的人群，装作工作人员，猫腰跑向了观众席的前几排。
他话里带着急切，以相邻几人都能听到的音量，小声道：
“连老师，杜启鸣临时出现状况上不了台，能不能请您救个急，上台帮我们打打快板。”
连老师正看节目看的乐呵，猛不丁身边窜出一张大脸，给他吓够呛。
“啥？”连老师震惊。
陈露阳只能快速的重复一遍。
“老师，不用背词，你就站后排跟着敲最后那么一下就行！”
连英华满脸写着“你在跟我开玩笑”？！
自己一个老师，上台跟一群学生打快板？
“这都是学生的节目，我这么大岁数了凑啥热闹？！”
“老师，您这不是凑热闹，这是救命！”陈露阳压着嗓子，一边盯着台前节目，一边急得直抹额头。
“同学们最信任的就是您了，有您在，大家心里才踏实。”
现在这个情况，临时抓一个同学补位，但凡出错了，观众都会以为是节目编排和学生表演出错。
可如果是老师上台，那情况就完全不一样了！
一来，不仅可以调动节目的现场气氛，容易赢得台下师生的好感。
二来，就算连老师动作错了，这种“惊喜+反差”的效果非但不会让人觉得纰漏，反而会拉近台上台下距离。
旁边的张国真听明白了意思，也跟着笑眯眯道：
“老连，这事儿你就别拿架了，学生都求到你头上了，咱就上台大大方方表演表演。”
陈露阳哀求：“是啊连老师，那你就帮帮忙吧。”
连英华低头看着陈露阳抓着自己胳膊的手，道：“你这是请人上台，还是绑票啊？”
陈露阳赶紧松了手：“不是绑票，是真心请。咱经济系的脸面，就压您这副好手上了！”
连英华狐疑：“真不用说词儿？”
陈露阳对灯发誓：“真不用说词儿！词我们说，您就拿着锣给我们当定海神针就好。”
连英华依然怀疑：“为啥我拿锣？你们节目不是大快板吗？”
陈露阳苦口婆心地解释：“我们是快板，只有你一个人拿锣，要不然说您是定海神针呢！
本章未完，请点击下一页继续阅读！