业。
后面这些开玩笑的话虽然引起了很多乐迷的认同，也跟着凑热闹冲了一波滚石的官微，但都是乐迷们自娱自乐的行为没有引起经不得热度扩散。
但是现代诗化音乐人这个称号，就引起了很大的关注。
尤其是学生群体中，以滇艺为首的边浪的学弟学妹们，几乎是在按头安利这两首歌。
这一闹，老董同志在内的一众学院派也出来跟着支持。在老董同志的力挺之下，星海音乐学院就决定就这两首歌的歌词赏析开一堂公开课，主讲人是华夏诗歌协会羊城分会的会长。
对于现代诗这个在华夏基本上已经算是功能性灭绝的物种，这两首歌词的出现让诗歌协会又看到了一点希望，所以这次阵仗搞得还不小。
同时，在某高中晚自习的教室里，一位男生在摘下耳机，看着自己写完的“情书”，眼中露出了无限憧憬的神色。
可能是刚刚“听写”的时候太过投入，竟然没注意到守晚自习的语文老师已经站在了她的身后。
“穿过你的黑发的我的手，姚良川，你抄这种东西有什么用，是在积累作文素材？”
姚良川一听，回头发现是语文老师，顿时整张脸变得涨红。
在自尊心的作祟下，他居然鬼使神差的顶了一句：“老师，我觉得这歌词就是一首文采很好的现代诗……”
“现代诗？逻辑不通，主谓宾不全，这也叫现代诗？你是明年要高考的人，这种不刷题也就算了，还听这种误导人的歌……”
老师这话让全班同学哄笑，但也有一个姚良川同样感觉的同学开口说了一句：“老师，我也觉得这歌词写得很好，网上很多人都说这是一首非常好的现代诗……”
而开口这人正是语文课代表。
<divclass="contentadv">老师看到自己的课代表都那么认为，一把将姚良川的“情书”收走，走到讲台上，刷刷刷把歌词抄在黑板上，准备给学生们讲解一下这其中的问题。
可就在他写的过程中，隐约听到下面传来小声的议论。
“这写得可真好……”
“边浪大神的歌词可以写进语文课本了……”
听到这，老师
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