观念，创作出一部新古典主义的意象流作品————」
起初，兰苓还在认真的听，听到一半时，她突地笑出声：新古典主义，意象流作品？
就景泽阳？
别说复原，更别说再创作，把这谱给景泽阳，再问问他：什么是双拂面，什么是残帛抛，送步怎么送，按符怎么妥。
要是能答得上来，别说三个月以后，兰苓现在就让他转正，现在就给他批调职报告————
「总编，不是景泽阳说的，是他的那个朋友，就那位西大读研究生的年轻人」1
「嗯，感觉很怪！」刘主编回忆了一下，「有的时候，像是门外汉。比如一些基础术语：我们说到螺旋对拉和反胴技巧的时候，他基本听不懂————」
「但有的时候，又感觉他特别懂————就比如这些————「」
刘主编指著稿纸上的舞人像，「他知道沉腰三叹怎么沉，也知道破手右拂怎么拂，还知道序、破、急三段如何分拍，以及具体的节奏参数————」
「关键的是，图上的这些符号：是转足，转多少度。⊥是扬臂，扬多高。是顿足，顿多久，C是搓袖回眸————以及，做这些动作时的情态：是嗔，是愁，是喜，是忧————他全部都能说得上来，而且感觉非常合理！」
不可能。
这是古谱，别说是残谱，就算是全谱，也不可能详细的这个程度。
两个老太太齐齐的愣了一下：「他有全谱？」
「我也是这么想的，但他说没有！而且一再保证：谱子虽然没拿全，但基本都是这种格式————这些，都是他自个琢磨出来的————」
稍顿了一下，刘主编脸上露出一丝古怪，「他还说，他是搞文物和考古研究的，所以研究的稍深入一些。」
啥东西，考古，文物————乍一想，这都什么乱七八糟的？
但再看看眼前的稿纸：这些复印件的原本，不就是文物？
问题是，他还在读研究生，何来的「研究的稍深入一些」？
「西大，西北大学？他读的什么专业？」
「说是文保，我也不是太懂！」
刘主编不懂，但老太太懂：确实属于文物与考古相关，西北大学不但有这个专业，而且排名第二，仅
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