这个问题，首先就要有大量的读书人才行，而想大量培养读书识字的人，就必须得有学堂，有足够的书籍教材，还得能足够量的纸张让学生练习写字。
那么问题来了：纸呢？
大明朝不是没有纸，但是能够用来印刷书籍的纸都是稀罕物，价格根本不是平民百姓能用的起的，印刷出来的书籍更不是一般家庭所能承受。
要不然的话，朱标也不会提议赏赐给杨少峰一套四书五经。
所以，杨少峰在一开始想到挖人工湖的时候，就已经想到了利用人工湖种植芦苇和莲藕之类的玩意儿，然后再利用芦苇和莲藕的茎叶来造纸。
或者说，杨少峰的规划有点儿复杂。
第一步，先想办法搞一个造纸工坊，造出来的纸要分两种，一种是厕纸，另一种是印刷纸。
第二步，搞一个印刷工坊印书。
第三步，开办学堂，纸坊的纸经过印刷工坊印刷成书，由县衙花钱购买之后供学堂使用，其中学堂又要分为幼儿园和小学级别的社学，中学级别的县学。
第四步，把县学培养出来的学生抓到县衙里当牛马使唤，让杨大知县能够轻轻松松混日子。
这四步规划，需要以年为单位进行。
不过没关系，反正自己还年轻，有的是时间慢慢推进这四步规划，而且旁边就有一个现成的大冤种可以利用——只要不把最后一步计划告诉他，在只说前三步计划并且美其名曰宣扬圣人教化的前提下，王琼这种读书读到迂腐的书呆子绝对会用心帮忙，说不定他自己就会主动去找老朱和小朱帮忙。
事实也正如杨大知县所料，王琼王大冤种在听完杨大知县的描述前三步规划之后便立即表态：“待到秋后，只要杨知县修书一封，下官便想办法从京城给你搜罗两个懂造纸的工匠！”
两人说说笑笑间，很快就来到了刘庙村的人工湖边上。
瞧着浑浊的河水注入到湖里，哪怕只是浸湿了一小片湖底，杨少峰也是倍感开心。
“等到大明湖灌满了水，”杨少峰笑着说道：“秋后便不至于颗粒无收，这场干旱也就不再致命，或许还能给陛下和朝廷省下一些粮食？”
然而让杨少峰万万没有想到的是，浓眉大眼的王琼居然
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