己以后每天从系统里弄出几本超越时代的技术书籍类，把“偷渡”来的技术，塞到国王试验室里，人才质量对自己来说意义并不大，反而是人才的数量更加重要。
100个人攻关一个方向，量变足以引起质变。
操作的好，到时候我不仅有“十万大军”，还很可能会有“十万科学家”？
这些科学家并不一定都是天才，但是他们所需要扮演的角色就是某些领域的开拓者。
或者说他们就是普罗米修斯——把火种带给这个世界。最后通过那些火种去促成天才的崛起。
嚯！
当真是机智如我，竟恐怖如此！
用普罗米修斯去照亮天才。
不就是去用人才去启迪天才吗？
或者说就是用人才去充当天才的助推器。
算一算时间，爱因斯坦差不多快走了吧，在科学家中，他算是长寿的了，他享年76岁，可是他的科研成果主要出自于什么时期？
应该说是30年代之前。
纵观爱因斯坦的一生，他的成果大都发生于其年轻时期。别不信，事实上，大部分科学家都是如此，都是在年轻时完成了人生的大部分成就的。
因为人类的大脑是会老化，与之相对应的就是知觉、记忆、运算速度、推理能力等等都会随着年龄的老化而不断减退的，这种生理现象被称为“流体智力”。
人的流体智力大概在20岁进入高峰期，在25岁时会达到顶峰，25岁之后慢慢下降，所以年龄越老流体智力越低。
爱因斯坦在25岁突然领悟，然后在26岁发表相对论，光电效应，质能方程等。
牛顿是在23岁建立微积分，光学，力学，天文学等。
海森堡在26岁提出量子力学的测不准原理。
杨振宁于28岁提出宇称不守恒，几年后得诺贝尔奖。
可见科研更看重流体智力，超过一定的年限科学家的各项综合指标就不足以支撑科研上的创新。
20-30岁，这个年龄恰好是最容易出成果的年纪！
而很多时候，很多科学家一生中最大的遗憾是什么？
就是他们提出自己的理论之后，受限于流体智力的衰退，导致他们在余生不能进一步完善自己的理论，或者在自己的理论上
本章未完，请点击下一页继续阅读！