学的思维导图，锦梨是先做整体后做细节，先把知识点的框架与高考的高频考点写出来，然后再来填充具体的反应式和计算。
锦梨做思维导图已经有经验了，先来模块化的整理，按教材章节来划分模板，顺序为：物质结构与元素周期律、化学反应原理、元素化学、实验与计算……
锦梨这次一并把高频考点也整理了出来，化学里的氧化还原反应、化学平衡、电化学等等都是经久不衰的考点。
大家都很推崇数学，是因为数学是所有自然科学的基础，恩格斯曾说：“数学在力学中的作用是100%。”
某为的创始人任总也曾强调过，“其技术突破依赖700多位数学家的支撑。”
所以说数学是所有科学的通用语言，这点是没有错的。
数学学得好的人，在物理上可以用微积分描述运动（如牛顿力学）、用矩阵表达量子态。
也能在化学上，通过方程式计算反应速率（如阿伦尼乌斯公式）、用概率模型分析分子行为。
而在当前的教育体系里，数学能力直接反映认知潜力。
国际学生评估项目（PISA）将数学作为衡量教育质量的核心指标，物理/化学的突破常以数学突破为前提，如微积分推动经典力学发展。
锦梨在数学下了苦功，补足了基础，在逻辑能力跟问题分解上有很大的优势。
此时她去做化学的思维导图，仿佛在知识的海洋里畅快遨游，对各种知识点信手拈来。
数学上的突破，让她在物理、化学上能力也接连提高。
像是有一些学生，高一跟高二都是使足劲去学习数学，物理跟化学就随便看看，只在课堂上认真听课，做老师交代下来的作业，没有花额外的心思去提升这两科。
但偏偏他们这两科的成绩还不差，这就是受到了数学思维的反哺。
锦梨越写越顺畅，本来只打算写半小时，一不小心熬了夜，写了一个小时。
最后还是陈琴刷手机时，发现锦梨仍在直播，不得不推门提醒她该休息了，锦梨才意犹未尽地停了下来。
她发现，原来学习也是会上瘾的！
当弄懂了所有知识点，几乎一切题目都会做的时候，或许每个人都会对学习而着
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