别，就是学派区分的根由，也就是大本堂内的讲师各自的分歧所在。”
兜兜转转，问题仿佛又回到了原点。
朱雄英只觉得自己的小脑袋仿佛都要被绕晕了，一脸茫然的问道：“那雄英往后该怎么学？”
这个问题显然已经超出了他大外甥现今能够自主处理的范畴。
常升没有再卖关子。
直言不讳道：“雄英也说了，诸子百家也好，儒家的各门学派也罢，都是应时世所需而生而盛的。”
“谁决定了时世变迁？”
“自然是朝廷。”
“是你父皇，皇爷爷。”
“你父皇皇爷爷需要哪家学说，欣赏推崇哪家学说，哪家学说自然兴盛。”
“这是治本之法。”
“然而这法子雄英用不了，因为这是你父皇给雄英你布置的考题。”
“雄英不能借你父皇或者皇爷爷的手去解决。”
“所以，舅舅只能治标，暂时缓解。”
“为了锻炼雄英，舅舅只会给雄英几个治标的思路。”
“剩下的，还要雄英自己琢磨。”
“雄英可有信心？”