答辩教室——
苗苗扯了扯林书墨衣袖：“快看！教授回来了！不是……他怎么拿上东西又走了啊？他、他不是评委吗？”
邵温白简单和几位教授交代了两句，便大步离开。
背影透着一股并不留恋的干脆。
很快，另一位教授站起来，抬手压了压现场逐渐变大的哗然声和议论声——
“各位稍安勿躁。邵教授刚才临时接到校方的其他安排，所以无法继续担任评委一职，接替他的教授正在赶来的路上，很快就到，还请大家保持安静，耐心等待。”
大概过了十来分钟，接替的教授才匆匆赶到。
答辩也正式开始。
第一个上台的，就是苏雨眠。
她点开PPT，笑着看向台下：“各位老师，同学，上午好。我是生命科学院研三学生苏雨眠，我的论文题目是《Mosaic-integration-and-knowledge-transfer-of-single-cell-multimodal-data-with-MIDAS》，即利用MIDAS进行单细胞多模态数据的马赛克整合和知识迁移，我将从以下四个方面进行具体讲解……”
半小时后——
苏雨眠：“……以上就是我毕业论文的全部内容，感谢倾听。”
说完，后退半步，鞠躬。
现场如梦初醒，接着，雷鸣般的掌声响起。
“天哪！女神也太牛了吧，她讲的那些，我完全听不懂。”
“已经很照顾我们了，全程都用中文。她这篇论文原稿是英文的。”
“听不懂才正常，如果我们都听懂了，那还能上Nature-Biotechnology吗？”
“虽然听得不是很明白，但我还是想说，女神的逻辑流畅度和语言表达能力太强了！”
“接下来是不是提问环节？我已经嗅到评委席上飘来的硝烟味……”
第一个开口的是来自生命科学院的周士博周老，他曾主动向院方领导提出想带苏雨眠几人，结果没成。
虽有遗憾，不过他尊重几个孩子的选择。
甚至隐隐有种刮目相看的意味。
“不忘师恩”谁都会说，但真正落实到行动的，又有几个？
欧阳没看错人，
本章未完，请点击下一页继续阅读！