无声的回响
凌晨五点，天边刚泛起鱼肚白。林溪在操场跑了第八圈，汗水浸透了她的灰色运动衫。这是她成为高中教师的第七年，也是她坚持晨跑的第七年。跑道上零星有几个同样早起的住校生，远远看见她便放慢脚步，小声嘀咕着“林老师又这么早”。
她跑过操场边的宣传栏，那里张贴着上个月“最美教师”评选结果。她的照片在第一排第三个，笑容标准，下面一行小字：林溪，高二（3）班班主任，市级优秀德育工作者。
“林老师！”身后传来清亮的女声。是班上的叶晓雯，一个总爱在早读前背英语的女生。
林溪擦擦汗，放慢脚步等她：“这么早，昨晚又熬夜了？”
叶晓雯小跑跟上，喘着气说：“没，背单词呢。林老师，您说人真的能守住底线吗？无论什么时候都不动摇那种。”
这问题来得突然。林溪看了她一眼，女孩的眼神里有种不常见的迷茫。“怎么突然问这个？”
“没什么，就是……”叶晓雯踢着跑道上的小石子，“昨天历史课讲到文革，老师说那时候很多人因为坚持原则被批斗。我在想，如果是我，能做到吗？”
晨光从云层缝隙漏下来，在操场上投下一道道光柱。林溪没有立即回答，而是望向教学楼顶层那间教室——高二（3）班，她带的班级，也是她父亲林建国曾经教书的地方。
“走吧，该上早读了。”她最终只是说。
高二（3）班的早读向来安静。但今天有些不同——林溪一进门就察觉到异样。平时总在睡觉的王浩然坐得笔直，眼睛红肿；叶晓雯的同桌李想一直低着头；班长周悦在发作业本，但手在微微发抖。
“起立！”值日生喊道。
学生们齐刷刷站起来，椅子摩擦地面发出刺耳的声音。林溪走到讲台前，目光扫过全班五十张脸，在第三排靠窗的空位上停留了一秒。
那是苏明宇的座位。他已经三天没来上学了。
“老师，苏明宇今天还请假吗？”坐在前排的女生小声问。
“嗯，他家里有点事。”林溪翻开课本，“今天早读内容，请大家把《师说》最后一段背熟，下课前默写。”
教室里响起参差不齐的读书声，但
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