…好点了，陈老师。”那声音里带着明显的虚弱和一丝不易察觉的紧张。
陈默的心沉了沉。他拉过凳子坐下，尽量让自己的语气听起来平和自然：“落下的功课别担心，等你好了，老师给你补。好好养病最重要。”他顿了顿，看着李小天低垂的脑袋，决定单刀直入，“小天，老师今天来，除了看看你，还想问问……那篇作文。”
李小天的身体几不可察地僵了一下，头垂得更低了，手指无意识地绞着被角。
“什么作文？”旁边的李师傅疑惑地问。
“就是上周布置的《致二十年后的我》。”陈默的目光紧紧锁住李小天，“有一篇写得……很特别，但没署名。老师想找到这位同学，和他聊聊。”
李小天的呼吸明显急促起来，他猛地抬起头，苍白的脸上涌起一丝不正常的红晕，眼神里充满了惊慌和恳求，嘴唇哆嗦着，却一个字也说不出来。
“没署名？”李师傅皱起眉头，看向儿子，“小天，是你写的吗？你这孩子，写作文怎么不写名字？”
李小天猛地摇头，又飞快地点头，慌乱得语无伦次：“不……不是……我……我忘了……”他剧烈地咳嗽起来，瘦弱的肩膀剧烈地耸动。
李师傅赶紧上前拍他的背，有些不满地对陈默说：“陈老师，孩子病着呢，一篇作文没写名字，也不是什么大事吧？等他好了再说不行吗？”
陈默看着李小天痛苦咳嗽的样子和眼中那近乎绝望的哀求，心中五味杂陈。他几乎可以肯定了。那篇描绘着黑色河流和死鱼的文字，那无声控诉的力量，就来自眼前这个被病痛折磨得奄奄一息的孩子。他喉咙发紧，准备好的话堵在胸口，最终只是涩声道：“李师傅说得对，是我心急了。小天，你好好休息，老师改天再来看你。”
他站起身，准备离开。李小天父亲送他到门口，脸上带着一丝歉意和更多的疲惫：“陈老师，麻烦您跑一趟。这孩子……唉，也不知道是什么毛病，反反复复的。”
陈默点点头，目光不经意间扫过病房门口挂着的床头卡。上面写着：李小天，男，14岁，诊断：待查（发热待查？血液系统疾病？）。
血液系统疾病？这几个字像
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