的孩童而言，暂时还不具备偷学的能力。
至于山民之中的成年人，那更加不用担心会偷学，知识和眼界已经限制了他们想学也学不会，即便手把手的教导也得教上十几年。
然而即便如此，军械坊仍旧谨慎，很快便由那位工部官员暗示，今天的参观可以结束了。
于是，游历队伍告辞离开。
出了军械坊之后，顺着长街往前走，下一站要参观的目标，恰恰便是燕京长街的风貌。
山民们的关注点在于沿街两侧的楼宇，以及一座一座在他们看来羡慕不已的房屋，但是雅雅部孩童的关注点不一样，许多孩子忍不住跑到街边去看一些设施。
比如，一个孩子指着街边水渠惊喜道：“这就是学堂先生描述的城中生活水网，每一条长街的两侧全都引流河水流淌，是清水，是可以取用的生活用水。”
另一个孩子则是趴在地上，对着一个铁盖子的孔洞往下面看，并且，还抽动鼻子闻味道。
很快，这孩子若有所思道：“原来学堂先生没骗我，祖庭燕京真的有下水道，所有的污水从地底下流淌，沟渠盖板严丝合缝遮挡臭味。”
“而如果需要疏通维修的时候，只需要掘起盖板就可以进行，太厉害了，这设计绝对是天下城池的典范。”
“以后，我要学这个……”
“我们雅雅部将来肯定要筑城，到时候我就负责建造下水道。”
一个又一个雅雅部孩童，因为看到某一样设施而若有所思，进而，心中萌生出某种志向。
大唐祖庭的一切，都是他们的向往，如果没法在这里住，那就让家乡学习这里。
祖庭，必须向祖庭看齐。
……
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