许大小，边缘镶着金边，如同被阳光刻在天幕上。
“是紫气东来三万里！”陈墨老泪纵横。
山脚下，正在百姓堂听耕读课的老农们纷纷跑出，望着天空中的紫气象。
有个瞎眼的老丈问身旁的孩童：“那光是什么颜色？”孩童想了想，抓起一把桃花放在他掌心：“就像阿爹磨的桃花蜜，甜得能照见人心。”
威瀚转头看向孟丘，却见后者正望着塔下的“百姓梯”——那是用山民们捐赠的旧石板砌成的台阶，每块石板上都刻着捐赠者的名字，有“王二牛·捐青石三块”，有“张彩姑·捐纺车模型一具”。
“记得去年奠基时，”孟丘轻声说，“小铃铛问星星是不是书院的灯。现在才明白，每块石板、每卷竹简、每个来听课的人，都是书院的星火。”
孟丘伸手接住一片飘落的桃花，花瓣上竟清晰映出明心塔内的景象：
第一层的农事图前，几个农家子弟正对着犁具模型争论；第三层的兵器架旁，南山剿匪的老兵在教学子们辨别毒箭种类。
未时，书院正式开讲。
孟丘站在明心塔下的露天讲堂，望着台下三千学子——有身着襕衫的书生，有穿着短打的匠人，还有裹着头巾的牧民。
孟丘展开新刻的《正气论》修订版，书页间夹着各地学子寄来的心得笺纸，忽然听见身后的道钟又轻轻响了一声，这次的钟声里，竟混着山民的山歌、匠人凿石的叮当声、妇人纺织的机杼声。
“今日第一讲，”他的声音穿过花海，“不讲经义，不讲玄虚，只讲一个‘人’字。”
他指着远处正在给学子演示水车的威瀚，“书院不是神仙的楼阁，是人的学堂。在这里，你可以学如何让稻谷增产，如何让刀剑不折，如何让冤屈得申——但最重要的，是学如何做一个‘人’，一个让天地清明、让百姓心安的人。”
话音刚落，天空中忽然落下无数光雨，每滴光雨都化作一本书籍，飘到学子们手中。
有个渔村来的少年翻开手中的书，惊讶地发现竟是《捕鱼气象经》，上面还有孟丘亲手写的批注：“渔者，亦有浩然正气，在于不涸泽而渔，不趁灾而劫。”
申时，百姓堂迎来第一批访客。
威瀚亲自坐镇，给山民们讲解如何用
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