他目光看向台下的学生们，心中生起一个念头。
“同学们，在正式上课之前，我给你们放首歌。”他朗声道。
学生们纷纷抬头看向老师，目光里充满疑惑。
上课之前放首歌。
这是闹哪出？
讲台上的地理老师拿出手机，打开音乐排行榜，排在第一的歌曲便是《山河图》。
他点击播放。
顿时一阵节奏强烈的鼓声响彻在教室内。
随后，歌声响起：
[看这山，万壑千岩，连一川又一川。]
[让这河，星奔川骛，结一湾又一湾。]
[……]
[峨眉山，昆仑山，英雄们论剑在华山。]
[长白山，太行山，泰山端沧海任我观。]
[……]
歌声响起的一刹那，学生们浑身一震。
一些学生听过这首《山河图》，脸上布满惊喜。
还有一些学生没有听过这首歌，现在是第一次听，但已经深深被这首歌吸引，沉醉其中。
当一首歌放完，学生们脸上睡意全无！
在听完这首《山河图》后，他们深深为华夏壮丽山河而自豪，同时也对华夏壮丽山河产生浓厚的兴趣。
而此时刚好是地理课！
因此，这群学生全部睁大眼睛看向讲台，目光里满是兴趣。
看到这一幕，地理老师高兴地笑了，神情中暗杂兴奋。
果然，苏灿的这首《山河图》有奇效！
……
华夏文化宣传部。
会议室内。
一众重要领导正在进行一场紧急会议。
坐在首位的宣传部部长先是在电脑上播放一首歌曲。
歌声随即响起。
[看这山，万壑千岩，连一川又一川。]
[让这河，星奔川骛，结一湾又一湾。]
[谱这图，鸾回凤舞，重峦高不可攀。]
[泼了墨，墨饱笔酣，润我锦绣河山。]
[……]
[这山，这河，这图，泼墨。]
[这山，这河，这图，泼墨。]
[……]
歌声响起后，现场人全部认真聆听起来，脸上都是享受的神情。
几乎所有人都听过这首歌，并且喜欢这首歌。
歌曲放完之后，部长环顾四周，开口道：
“一直以来，我们的文化输出都有些薄弱，不管是对内，还是对外。”
“现在，我找到
本章未完，请点击下一页继续阅读！