机忽然响起消息提示音，是苏灿发来的消息。
洪江以为苏灿是要询问歌曲的具体要求，他甚至已经在脑海中思考该如何向苏灿传达节目主题。
然而，当他点开文件，看到标题《骄傲的少年》时，愣住了。
“这……苏灿居然已经写好了主题曲？”洪江惊讶不已。
他按下文件打开键，歌词映入眼帘：
“在一开始，当初我还是。”
“一个天真，而又爱哭的孩子。”
“十年之后，终于才明白。”
“只要全力以赴，就无所谓失败。”
一字一句，仿佛一束束光亮直击洪江的心灵。
歌词的每一句都充满着蓬勃的朝气和生命力，那种赤诚和自信，让洪江的手都开始微微颤抖。
“这……”洪江深吸了一口气，努力平复心情。
他感到一种久违的热血沸腾，一种无法抑制的激情在胸口燃烧。
他闭上眼睛，脑海中已经勾勒出节目演唱时的画面：苏灿站在舞台中央，身后是无数的灯光，响亮的歌声通过屏幕传递到全国每一个教室，每一个孩子的耳边……那是何等壮丽的场景！
洪江猛然站起身，激动地在办公室里来回踱步。他知道，这首《骄傲的少年》绝不仅仅是一首歌，它是一束火炬，是点燃少年梦想的力量！
洪江的激动逐渐冷却下来，取而代之的是强烈的野望！
“这首歌必须让全国的孩子听到，必须的！”洪江咬紧牙关，眼神变得坚毅。
可是，他随即意识到，现实并没有那么简单。
偏远地区的孩子可能没有条件观看直播，一些学校可能因为课程安排放弃组织观看。这种种限制都会让这首歌的影响力打了折扣。
洪江深吸一口气，拿起手机，迅速拨通教育部某位熟识同事的电话：“老李，我有一封邮件发给你，是关于《开学第一课》的主题曲，你一定要仔细看，这事关全国孩子们的成长。”
挂断电话后，洪江打开电脑，开始撰写一封正式的申请邮件。他在邮件中描述了《骄傲的少年》的创作背景和歌词内容，并恳请教育部号召全国中小学组织学生观看节目。他还在附件中附上了完整的曲谱。
发送邮件后，洪江又看了看桌上的歌词，轻声
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