大儒的写作手法、包括对经义的各种理解，犹如“灌顶”一般，灌输到了他的脑海中。
以往那些在读经义时的阻滞，此刻忽然从各种角度被人强行打开。
那种好似仙侠小说里，功力突然暴涨的爽感，这一刻，他是切切实实感受到了。
就在他在房中闭着眼细细品味这种豁然开朗的感觉时，突然，书房的门在外面被人敲响。
敲门之人是今日丁班的值日生张祖胤。
“夫子，今日庭讲孟子《子莫执中……》，时间到了，海先生让我来请您！”
陈凡笑着点了点头，扶着张祖胤的大脑袋道：“祖胤最近也跟着丁班学到《孟子》了？”
张祖胤憨憨道：“回老师的话，《孟子》我已经读完，现在正在读大学，而且也能跟着其他同窗一起学习破题了。”
陈凡欣慰的点了点头：“走，去看看你们究竟学得如何。”
等到了院中，果然，弘毅塾的所有学童们都搬了凳子出来，大家聚集在院中等待陈凡讲课，院子外，不少百姓、读书人也扒着院墙，不管能不能听懂，好奇的张望着院内。
其中尤以读书人居多。
这个情况在这个年代非常常见，只要是社学，每月都会举行一两次“院讲”，院讲那日，若是这社学夫子名气较大，四里八乡的读书人都会早早守在社学外面，免费听上一节课。
而且社学的夫子也不能敝帚自珍，阻拦他们，不然，“有教无类”又怎么算？
待陈凡到来后，场中逐渐安静了下来，就连扒着院墙看热闹的百姓们也渐渐停止了说话。
陈凡扫视了一圈学童们，笑着道:“今日讲【子莫执中】！时间有限，就不让大家一一发言了，由我来讲一讲这段话的意思。”
“【子莫执中】出自《孟子·尽心上》，全段应是：子莫执中，执中为近之，执中无权，犹执一也。”
“子莫是战国时，鲁国的一位贤人，他的主张是【执中】，也就是持守中道。孟子先是肯定了他这种做法，比极端（比如杨朱的【为我】或墨子的【兼爱】）更接近正道。”
“孟子首先承认【执中】本身是值得肯定的方向，因为它在两极之见，寻求平衡，本就符合我们儒家【中庸】的精深!”
说到这，他对众人道：“大家觉
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