引，自然更想钻研其中的典故出处。”
“是啊是啊！”
就在众人七嘴八舌讨论之时，一旁的王镐道：“陈山长上午的确实不错，但这也是看学生的。”
听到王镐这话，戴继皱了皱眉头，杨来贤见状，抢先一步道：“宗周兄有何高见，说出来，大家一起参详参详嘛！”
王镐竖起一根手指道：“我不否认陈文瑞的才情，但第一，故事虽妙，根基难固！”
“用故事吸引学童，课堂上固然有趣，但过度依然趣味性，反而会导致学生忽视对经典的扎实诵读。”
“朱圣人曾言，读书要【循序渐进，熟读精思】，讲故事，可达不到朱圣人所言的这境界。”
听到这话，周围山长们纷纷抚须点头，就连戴继也不得不承认，对方说得有道理。
“其二，重趣轻理，易生浮躁！”王镐继续道，“程颐有云，涵养须用敬，进学则在致知，教书育人应培养沉稳心性，而非追求一时新奇。”
听到这时，众人脸上纷纷露出沉思之色。
“第三！”王镐竖起第三根手指，“中人之姿，难承妙法！”
戴继道：“此言何解？”
王镐道：“以我今日上午观察，那些学童们大多聪慧异常，经史涉猎颇广，这样的优秀的学生，不管是谁来，教起来当然得心应手。”
“《论语》有云，中人以下，不可以语上也！聪明的孩子毕竟是少数，陈文瑞这办法仅适用那些天赋异禀的学童，对于那些不太聪明的学童，这办法反而会让他们脑中混乱。”
“这话有道理！”
“宗周先生说得没错啊！”
“我的那些学生，各个都是榆木脑袋，还都是属算盘的，拨一下动一下，让他们能像今日课上这般互动，嘿嘿，我做梦都能笑醒啊！”
“我等那些学童放课后曾经问过，那个叫周炳先的，是前任淮州知府的儿子，今年考中了县试案首。”
“我也问了，今天那塾堂里，县试案首就好几个呢。”
“这么一说，王宗周说得确实有道理，咱们书院里，一个书院能有一两个县试案首都了不起了。”
“嘿，我说今天这课听得那么痛快，原来都是早就准备好的！给我们看得都是他弘毅塾的好学生呐！”
就在众人七嘴八舌说话的时候，韩辑、俞敬
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