白丢去。”
“我想好了，教习他术法，以后可以保护自己，保护他人，若是可以，我还希望他像你一样，为百姓谋福，然后遍地都是功德碑。”
兰鸳说完，仿佛能看到未来一般，表情带着憧憬。
听到这句话，寂尘眼神难得温柔了几分，他此番过来，就是想问问兰鸳教习他术法的目的。
“也好，我不管那么多，你按照自己的想法来吧，只希望赫连承泽真如你说的那样，成为一个能给天下带来福泽的人。”寂尘说罢，叹了口气，未来的事，谁又能说得清楚呢。
兰鸳还是很有自信的，于是在接下来的日子，她就带着赫连承泽画符，开始学习一些基础。
只不过初始她还很积极，但过不了多久就有些犯懒了，觉得教学有时也挺麻烦的。
兰鸳还是会每天去给寂尘请安，然后坐下陪着他打坐念经，很多时候虽然不说话，但都是会默默的陪伴着。
等有空的时候就带着寂尘玩，因为她也是个活泼的性子，不会那么严格的教学，很多时候为了省事，直接丢了一本书给赫连承泽自己研究。
为此，在学习的道路上，赫连承泽可谓艰难，这样放养的模式，本以为他会学得一塌糊涂，可相反，他变得更加独立了。
小小年纪研究道法还得出了自己一套心得，遇到不懂的就自己研究翻书，实在解决不了的事情，才让兰鸳出马。
为此，兰鸳每每见到他，总是笑眯眯的拍拍他的脑袋，说：“果真是我教导有方，教出来一个天才。”
小小的赫连承泽听到这句话，表情认真的回答：“你每次都好懒，我在旁边学习，你总是不理我一直在睡觉，有时候还看话本。”
兰鸳急忙捂住小孩的嘴，掩饰住心中的心虚，说：“你不懂，这也是一套教学方式，主要锻炼你的自主能力。”
七岁的赫连承泽懵懂的点头，心里了然，原来兰鸳那么好，对自己真是煞费苦心了。