房那个负责誊抄文书的书吏，刘秀才，也一并叫来。”我补充道。
片刻之后。
一个身材壮硕、皮肤黝黑，身上还带着一股炭火味的伙夫，和一个身形瘦削、面带菜色，一身书卷气的年轻书吏，战战兢兢地站在了我们面前。
“小……小的王二，见过两位大人。”伙夫紧张得话都说不利索。
“学……学生刘希文，见过林大人，张大人。”那个刘秀才则显得稍微镇定一些。
我看了看张承言，做了个“请”的手势：“张大人，你先来吧。你可以问他们任何关于经义、策论的问题。”
张承言清了清嗓子，胸有成竹地站了出来。他看着那个刘秀才，缓缓问道：“《大学》有云：‘古之欲明明德于天下者，先治其国。’请问，何为‘治国’？其要义又在何处？”
这是一个非常经典的经义题目，中正平和，最能考验一个读书人的基本功。
刘秀才一听，眼睛都亮了。这正是他最擅长的领域。
他立刻躬身作答，引经据典，滔滔不绝：“回大人话，所谓‘治国’，其要在‘正心’、‘诚意’。君子修身，而后家齐，家齐而后国治……”
他从孔孟之道，讲到程朱理学，洋洋洒洒，说了足足一刻钟，把“修身、齐家、治国、平天下”那套理论阐述得是头头是道，滴水不漏。
张承言听得是连连点头，脸上露出了满意的微笑。他挑衅似的看了我一眼，那眼神仿佛在说：看到了吗？这，才叫“学问”！
我没理他，等刘秀才说完后，我转向那个从头到尾都听得云里雾里的伙夫王二。
“你呢？你怎么看？”
王二吓得“噗通”一声就跪下了：“大人饶命！小人……小人是个粗人，不识字，听不懂这位先生在说什么啊！”
张承言脸上的笑意更浓了。
“好，张大人的问题问完了。”我点了点头，然后说道，“现在，该我了。”
我看着面前的两人，提出了一个非常简单的问题：
“从贡院的后门，运送一车五百斤的木炭到三里之外的兵部衙门，如何才能最快、最省力地送到？”
问题一出，张承言和刘秀才都愣住了。
他们完全没想到，我会问出如此……“粗鄙”
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