…数据……舆论……这些词，我……我竟一个也看不懂！”
“老天！你们看那选修课！我等寒窗十年，苦练不辍的书法和诗词，竟然……竟然只值半个‘学分’？！”
这个发现，像一记无情的耳光，狠狠地扇在了所有人的脸上。
他们从小被灌输的“万般皆下品，惟有读书高”的信念，被这张课表，用一种最冰冷、最量化的方式，击得粉碎。
在林恩师构建的这个新世界里，他们最引以为傲的“屠龙之技”，其价值，竟然还不如如何记账、如何算数！
更让他们崩溃的，是那个反复出现的、名为“学分”的古怪词汇。
“学分……是个什么玩意儿？”周正皱着眉头，向身边的人低声问道。他虽然也大受震撼，但关注点却更为务实。
没人能回答他。
就在这时，我，林知节，端着一碗清粥，慢悠悠地从食堂里走了出来。
看到堵在门口的人群，我像是才想起什么似的，拍了拍脑袋。
“哦，忘了跟你们解释。”我走到人群前，指着那张课表，用一种再平常不过的语气说道：“看到课程后面的‘学分’了吗？那代表了这门课的重要性。”
“简单来说，你们必须在三个月内，修满至少30个必修学分，和5个选修学分，才能拿到结业凭证。”
“没修满的，对不起，打回原籍，明年再来。”
“轰——！”
如果说课程名称只是价值观的冲击，那么“学分制”的引入，就是一场赤裸裸的、关乎他们前途命运的“革命”。
这套规则，彻底颠覆了他们对“学习”二字的理解。它不再是漫无目的的“博览群书”，而变成了一场有明确目标、有严格要求的“积分游戏”。
他们的命运，不再由主考官的一纸评语决定，而是由这一串串冰冷的数字来裁决。
“林……林恩师……”一个面色苍白的学子，鼓起勇气问道，“那……那诗词书法，为何……为何学分如此之低？”
我看了他一眼，喝了口粥，慢条斯理地回答：“因为在我看来，把话说清楚的能力，远比把话说得好听的能力，重要一百倍。治国理政，靠的是精确的计算和严谨的逻辑，而不是华丽的辞藻和虚无
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