不能多画点图？”
这些之前被他忽略的细节，此刻清晰地浮现出来。他的教学，确实存在盲点。
放学后，老师们陆续离开。武修文独自留在空荡荡的办公室里，台灯的光晕勾勒出他疲惫而专注的侧影。他铺开一张新的教案纸，开始撰写《下学期数学教学改进计划》。
他计划优化项目式学习流程，严格控制耗时；增加课堂板书画图的比例，照顾视觉学习型的孩子；设计分层作业，让“吃得饱”和“消化好”不再矛盾；甚至详细列出了准备尝试的几种新型课堂互动小游戏……他写得很慢，每一个字都凝聚着他对教育的赤诚和对那污蔑最倔强的回击。你们可以用最下作的手段诋毁我的人格，但无法玷污我对教学的敬畏，更无法夺走我站在讲台上的资格！
然而，当他停笔，看着这密密麻麻、倾注心血的一页纸时，一股巨大的无力感还是席卷而来。计划写得再好，如果无法通过转正考试，如果被这莫须有的举报击垮，这一切，又有什么意义？
他拿起手机，屏幕漆黑，映出他自己茫然的脸。他多想给黄诗娴发个信息，哪怕只是一个**。他太渴望从她那里汲取一点温暖和力量了。但他不能。
就在这时，手机屏幕突然亮起，嗡嗡震动。不是黄诗娴，是李浩。武修文深吸一口气，接通。
“修文！”李浩的声音带着压抑不住的兴奋和急切，“你猜我今天在区教育局碰到谁了？碰到罗天冷了！就是叶水洪那条忠实的跟屁虫！你猜他怎么着？他看到我，眼神躲躲闪闪，跟见了鬼似的！我故意凑上去问他叶校长近况，他支支吾吾，说什么叶校长最近为学校评优的事忙得焦头烂额……”
武修文静静地听着，心却一点点往下沉。松岗小学评优？这和他们有什么关系？
李浩的声音陡然变得森冷：“我越想越不对，就托了个朋友打听。你知不知道，启明星私立学校这次挖角，给出的那个离谱的高薪，他们的教师招聘委员会里，有一个外聘的‘特约顾问’……姓叶！”
轰！武修文只觉得大脑一片空白，耳边只剩下李浩那句“姓叶的”在疯狂回荡。叶水洪！竟然是叶水洪！
那个将他踢出松
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