三人商议了许久，都没能想出一个两全其美的办法。
景澄来回踱步，心中十分焦急。眼看着春耕的时节越来越近，若是再耽误下去，就真的错过了播种的最佳时机。
“夫君，我倒有个想法。”李淮月忽然开口。
她眼中闪过一丝灵光，“不如我们采取‘集中教学、分批学习’的方式。让每个部落每十日派五名青壮年男子，来事务府学习耕种技巧。”
景澄鼓励她继续说下去。
李淮月接着道：“我们请经验丰富的老农夫担任教员，从耕地、播种、浇水、施肥到除草、防虫害，一步步教他们。”
“那他们也不能一直住在这里啊。”
李淮月点出：“等这五个人学会了，再返回部落，教其他族人；然后部落再派五名新人来学习，如此循环往复，用不了多久，各个部落就能都掌握耕种技巧了。”
景澄闻言，眼前一亮：“集中教学、分批学习？这个主意好！”
他细细思索着其中的细节，“这样一来，我们只需要在事务府附近开辟一块试验田，聘请几名老农夫就行，既不用奔波劳碌，也能保证教学质量。”
他兴奋道：“而且，部落派人来学习，还能让他们互相交流经验，增进部落间的联系，一举两得！”
“是啊。”李淮月笑着说道，“我们还可以制定一个教学计划，将耕种技巧分成不同的阶段，每个阶段教学十日。第一阶段教耕地、选种；第二阶段教播种、浇水；第三阶段教施肥、除草；第四阶段教防虫害、收割。这样循序渐进，学员们也能更好地掌握。”
“另外，”
王昌龄补充道，“为了鼓励部落积极参与学习，我们可以规定，凡是按时派人来学习、并且顺利掌握耕种技巧的部落，秋收后可以额外奖励一成粮食。”
景澄补充：“若是拒不派人学习，导致土地荒芜的，下次分粮时将酌情减少份额。”
景澄赞许道，“既有奖励，又有约束，才能让各个部落重视起来。王府丞，你立刻拟定详细的教学计划。”
他严肃道：“包括教员的挑选、试验田的开辟、教学内容的安排，还有奖惩措施，务必在三日内落实到位。”
“是，王爷！”王昌龄连忙应道，心中也松了一口气。
耕种教学的问
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