他亲自面试招收的学生。
这些学生没那么急功近利，愿意到各州县的蒙学堂踏踏实实地任职。
“先生打算扩建武昌师范学堂，扩招学生？”彭刚问道。
彭刚称呼左宗棠、刘蓉等人为先生，更多的是出于尊重和客气。
而刘炳文，则真的是他的先生。
刘炳文从琵琶袖里掏出一份装订好的计划文案呈递给彭刚。
彭刚接过刘炳文递上来的计划文案查看了起来，刘炳文的这份计划文案写得十分详细，想来计划已久，并非心血来潮。
彭刚重点查看了刘炳文所要的扩建、扩招经费。
两万三千余两用于扩建武昌师范学堂，一万七千余两用于扩招三百名学生，以及武昌师范学堂的日常经费。
蒙学堂缺乏足够的教师确系实情。
不仅是刘炳文口中即将开办蒙学堂的州县缺乏足够的蒙学教师。
蒙学已经开办的县，除了湖北首县江夏县的蒙学堂教师相对充裕之外，汉阳、汉川两县的蒙学教授数量也存在较大的缺口。一个蒙学学堂仅有一个教师的情况是很普遍的现象。
刘炳文的诉求合情合理，请求拨付的经费也不多，一艘中型二手明轮船的采购价而已，彭刚让彭毅如数拨给。
再穷也不能穷教育，更何况彭刚现在还不穷。
彭毅和刘炳文离开西花厅之后，彭刚走到西花厅的沙盘前，以上帝视角俯瞰整个沙盘，伸手拔掉了插在襄阳、樊城上代表清军的蓝旗。
目光落在湖湘地区蓝旗最为密集的长沙附近。
占领襄樊之后，武汉三镇、荆州、襄阳三地互为犄角。
彭刚算是在湖北站稳了脚跟，接下来清军无论是从哪个方向进犯湖北，进逼武汉三镇，难度已和去年不可同日而语。
湖湘一体，二者构成一个较为完整的地理区块。
湖北既定，接下来的战略方向，自然是湖南了。
湖南的清军对湖北威胁最大，且北殿在湘南地区的群众基础较好，只要啃下长沙这座坚城。
湖南全境不说传檄而定，至少可以做到席卷而下。
再者，就目前湖北周边的形势而言，长沙的清军是对湖北威胁最大的一支清军。
七月初，京师城东郊，炮声隐隐，烟尘蔽日。
太平天
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