了格外多的时间，导致没怎么多观察动作。
但不管他们是怎么观察的、又是在观察哪个地方，等到南祝仁坐下来之后，五个人的脸上都露出了疑惑的表情。
【李老师：？】
【叶老师：南老师看起来是不是过于正常了？】
【李老师：他下午真的连续做了四个咨询？】
看着手机屏幕的四个老师一同露出了疑惑的表情。
【薛老师：千真万确，我从他做第一个咨询的时候就到了。】
【李老师：我就算只做一个咨询，做完了的状态也比他现在要碎。】
【白老师：他刚刚做完两个咨询的时候，状态还不如现在。】
做完两个咨询之后略显疲惫，再做两个咨询之后反而神采奕奕，这是什么道理？
这是去做咨询的还是去被咨询的？
就算是被咨询，那也是有精力消耗的啊。
【叶老师：难道他后面做的这两个都只是最简单的倾听咨询？】
【李老师：说不准。】
【薛老师：说不通，倾听两小时也会累的，没道理越听越有精神。】
【叶老师：难道他一直在给来访者倾诉，变成来访者治愈他了？】
【薛老师：这么想……是不是有点夸张了？】
女老师们有些狐疑地看向南祝仁。
南祝仁在这个视线中镇定自若地整理材料，突然。
“刚刚的那个来访者，可能要单独建档，然后通知学院。”
安静的办公室里面一下子响起声音，让原本在一旁犹豫着怎么和南祝仁搭话的中心负责老师一惊，莫名有种偷感。
但是他很快反应过来：“建档？通知学院？”
抓住了一个中心负责人应该抓住的关键词。
“对，这个来访者是保密例外的情况了，必须要学院的辅导员老师重点关注。如果有必要的话，还得尽快转接到专业的精神卫生中心。”
南祝仁点头，补充道：“还有下午来的第二个女生，她的情况倒是没这么严重，暂时不用上升到学院的层次，但也可以在我们中心选个助理去适当地专门跟踪观察一下——我之前交代过夏天了。”
“这些情况我觉得有必要和你说一声，跟你报备。”
南祝仁说着把这两份档案递给中心负责老师。
第四个来
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